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言路社论
8:00am 19/10/2022
社论.这不只是网红教师的事

或其他政府单位都应秉持开放心态,聆听各方意见,接受建设性的批评,而不是把大门关上捂住耳朶。

上周国会解散后,各政党与政治人物纷纷“动起来”,虽然选举委员会还未公布提名日和投票日,但大选无疑已是目前最热门的课题,坊间的政治气氛也开始浓厚起来。

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在这种政治氛围下,一名的新闻却突围而出,受到高度关注。在鹅唛国小执教的因提出6项教育问题,而遭教育部盯上,收到两封公函。第一封信由教育部教育服务纪律局主席尤斯兰发出,称会将他开除或降职;第二封则是雪州教育局局长罗哈雅蒂要求他在14天内写解释信的信函。

莫哈末法德里在社媒公开此事后,马上炸开了锅,相关贴文在网上疯传,大量网民留言挺他。此事还“惊动”了原任教育部高级部长莫哈末拉兹,他在凌晨出面回应,说可以和莫哈末法德里见面。

由于网民怒火高涨,事件闹大,教育总监卡鲁丁亲上火线,在教育部脸书专页发布短片,澄清教育部并没有因此事开除莫哈末法德里。根据周二晚上传出的消息,教育部纪律局已议决不会对莫哈末法德里采取纪律行动。

何以此事会引起如此大回响?其一,莫哈末法德里是一位有份量的网红教师,形象良好。其二,教育部的做法不当,公众难以接受,诚如教总主席谢立意所言,教育部发函指会将莫哈末法德里开除或降职的做法不合理,存有“威迫”意味,是绝对不能接受的。其三,教育是重要课题,备受关注。

这起风波也折射出一个问题:当局是否有适当的管道和机制聆听教师的心声及意见,并作出反应?当局指莫哈末法德里不依正确管道反映问题,但他反驳说,曾使用正确的管道表达意见,却石沉大海,这当中到底发生什么问题?是下情无法上达,抑或当局置若罔闻?所谓兼听则明,无论是教育部或其他政府单位的领导层都应秉持开放心态,聆听各方意见,接受建设性的批评,而不是把大门关上捂住耳朶,自我感觉良好!

莫哈末法德里提出的6个教育问题,并非无的放矢。看看他提出什么问题:1.孩子们;2.课程只是“自己爽”,太难且密集; 3.每一班的人数太多;4.学生需要学习的科目太多;5.主要科目如数学的上课时间不够;6.教育制度存在小拿破仑,导致我国的教育制度崩坏。持平而论,莫哈末法德里并没有提出什么“骇世惊俗”的见解,上述问题存在已久,为人诟病多时。

“书包太重”不是今天才发现的“新大陆”,教育部却始终不正视,直至数月前才姗姗来迟提出7个方案减轻书包重量,惟却还未真正全面落实。对许多小学生来说,书包依然是“难以承受的重”!

至于说“每一班的学生人数太多”,已是老生常谈,学生太多,影响教学素质,莫哈末法德里反映问题,又何错之有?身为专业教师,莫哈末法德里提出“课程太难且密集”、“主要科目上课时间不够”等问题,自有其道理,当局应该深入检视,而非大动作反弹。

莫哈末法德里杠上教育部,表面看来似乎是他个人的事,但当中涉及的教育改革却关乎国家的命运、学生的未来。教育部任重道远,不能停下脚步,待在舒适圈自我感觉良好。有的批评虽然刺耳,但却是推动进步的“良药”,教育部别忙着把“药”倒掉!

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社论
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学生
莫哈末法德里
网红教师
书包太重

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