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副刊专题年刊
7:00am 25/01/2023
【新年回春术/关系篇02】相伴挥春年年有娱,书法联系父子情
报道:本刊 梁馨元 摄影:本报 陈世伟

与儿子各拿起一支大毛笔,往桶里蘸墨,就在红纸上挥毫起来。早在五六年级,郭一凡已开始写大字,乍听“大字”会以为是四尺作品,但他写的是地书,握着一支孩童般高的巨型毛笔在地板上挥毫起来。当年刚开始写他还觉得辛苦,身体、气息、力量的配合都要协调,但经过这些年的磨练他早已游刃有余,今年高三的他还在百年校庆庆典中表演30尺“百年滨华”横幅挥毫,也参与多场新春挥毫表演。

【新年回春术/关系篇02】相伴挥春年年有娱,书法联系父子情
儿子跟随父亲的脚步,在新春期间参与各种挥毫活动,这是他从小到大的新年记忆。

报道:本刊

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摄影:本报 陈世伟

“你看,里面的字是‘春’,‘回’在外面包裹着它,有一种呵护的寓意。”家郭温和说。采访当天,两父子在墨典文化中心准备了现场新春挥毫,至于选择篆书为这幅作品的创作书体,则是因为新与旧的并融——新的创作形式,古老的文字载体。

若有追踪郭温和的脸书帖文,不难看见儿子郭一凡与其书法作品的合影,欣慰之感满溢于字里行间。在学习与指导书法的道路上,他们亦师亦友,问及郭老师是严父或慈父?郭一凡笑说:“他从来就没有给我什么压力或要求,因为这样,我们更应该对自己有要求啊。”郭温和也表示,他从来对孩子只要求60分。

【新年回春术/关系篇02】相伴挥春年年有娱,书法联系父子情
郭温和多年来从事书画教学工作,认为父母对孩子的鼓励极其重要,字的美丑是其次,不草率就是用心。

在儿子五六岁的时候,郭温和便把他带来墨典文化中心,目的不是“学书法”,而是让他抓起毛笔在纸上涂鸦——“不是要让他写出多美的字,更重要是让他去感受毛笔。”

郭一凡转头看着父亲,说自己已不太记得最早的那些场景了。父亲便笑说小时候的他偏向静态,坐下来握起毛笔就愿意写字,“还算个很不错的学生啊。”

在指导书法的这些年间,郭温和也接触过不少父母,有些父母把孩子放下便离去,甚少停留在那个空间观赏学习成果,或陪伴他们成长。在教小朋友之前,郭温和首先会“教父母”,让他们知道孩子在最好动的年龄,愿意静下心来写字已是了不起的事,不需太在意字的美丑。

“最重要是有用心写,用心就不会草率,做人做事都是如此。”他说,右脑控制人的艺术感知发展,有些孩子能把字写好是因为他们的右脑发育较快,更能顾全一个字的整体结构。他也提及,曾经有一位小朋友,在中心花了好多时间与心思准备4幅作品展览,但父母看到第一眼便说,这字怎么写得那么不好看?

这话一吐出,天知道在孩子心中会留下多大的阴影?郭温和在指导那位学生时,清楚见过他一笔一画在纸上写出的线条,没有一笔是草率的。比起字的美丑,这样的用心,父母更应该看在眼里。

【新年回春术/关系篇02】相伴挥春年年有娱,书法联系父子情
如今的他已能独当一面,在创作的形式上都有自己的想法。
【新年回春术/关系篇02】相伴挥春年年有娱,书法联系父子情
郭一凡从小与父亲学艺,如今已擅长5种书体,每当钻研其中一体,就会对它有更深的认识及喜爱。

首次合作写红纸,默契足一气呵成

因而在他们两父子的相处之中,不难发现一种默契,有些事情好像不必说出口,却能自然顺势地行动与回应。虽然这些年来他们都持续深耕书法,但访问当天的挥毫表演倒是两父子首次在红纸上合作。

郭一凡在内侧,郭温和则站在外侧,他说这样的形式有呵护孩子的寓意。他们点头达成共识地开始,运用身体的力道挥动毛笔,上下起伏的笔势呈现出动感,不一会儿“回春”二字已完成。两父子在同一个时间点起笔与落笔,事前都没铺排,这或许就是两父子多年培养出的默契。

如此默契,其实也体现在父子俩的相互体谅与尊重。有一位书法家父亲,或许是许多学书法的小朋友所羡慕的,想必是能学得更多更快。但难免也会压力,能否达到父亲的期待?然而郭一凡说,不太会有这样的困扰,小时候会常拿作品问父亲的意见,但长大了有更多自己的想法,父亲对孩子的成长也感到欣慰。

让孩子随时都能练字

在家里,郭温和会为孩子准备好一张能够方便练字的桌子,就在书桌一侧,如此一来练字就成了伸手便能做到的事情。“写书法很麻烦的啊,你想想孩子要铺纸张没位子,倒墨洗笔都很繁琐。父母要让孩子练字,不能只是动嘴说,而是尽可能动手为他们准备一个空间。”

墨典文化中心也是郭一凡从小的书法空间。因父亲是书法导师,孩子幼时便时常到那儿练字,中心还有其他学生,郭一凡跟着一些大哥哥练字之余也玩闹,于他而言都是珍贵的记忆。

【新年回春术/关系篇02】相伴挥春年年有娱,书法联系父子情
郭一凡创作出不同书体、笔法、样式的“兔”字,兔的灵动栩栩如生。
【新年回春术/关系篇02】相伴挥春年年有娱,书法联系父子情
郭一凡说,父亲常常会在吃早餐的时候和他说起自己推广书艺的理念;而郭温和便想,为何挥春不能像二十四节令鼓或舞狮那般动态及富有节奏感?于是他尝试在挥春的形式上做出改变,以期吸引更多年轻人参与。
【新年回春术/关系篇02】相伴挥春年年有娱,书法联系父子情
儿子在内写的字是“春”,“回”字包覆在外,有一种呵护的寓意。

激发表现力,吸引学书法

说起在书法上的追求,郭一凡几乎每年年底都会举办一次个人展,2022年就以“百年滨华”为主题,从内容、形式到书写都一手包办。书法艺术是中华传统文化,要如何吸引更多年轻人投入其中?郭温和说,中心时常会举办学生成果展,当作品展示出来,学生会感觉受“注目”,继而从这样的观看中得到信心与继续写下去的动力。

纵观郭温和父子的书法作品,他们擅五体,楷行隶篆草变换自如,又延伸至“博”与“专”的课题上了。“专写特定书体的学生容易在比赛中得奖,因为他们写得精,但擅长五体的学生,就能在展览中表现他们的博。”学习途径、目的不同,展现的舞台便也各异。

书法、放在现代实用功能已不高,然而郭温和说既然无用,就要转换为“艺用”。一直以来,郭一凡每逢新春佳节都会写春联送师长,一写则上百幅,当听到反应都很不错,就会有满满的成就感。学校在新年期间也会从每班选代表表演挥毫,郭一凡就说在人前挥毫的表演机会能够吸引更多年轻人参加——“为什么是他不是我?”的念头让学生更想努力表现。

“最重要是那份参与感。”好比在新年期间,校方举办的活动若是请书法家挥春,学生就只能看而不能做。但近年来他们开始走入校园,在书法班教学与文化活动上尝试改革,让学生也能投入表演,继而提升他们的兴趣与信心。

加入表演动感挥春

郭一凡自小就喜欢新年这个节日,对他来说这是可以和家人团聚的美好时光,但与他人有别的是,红纸、毛笔、墨香一直是他们新年间少不了的事物与味道。

说回一开始的巨幅书画表演,这是他们近年来所推广的挥春新形式。好比在今年1月,郭温和便召集逾百名艺友在东禅寺创下1500尺长纪录的兔画迎春,郭一凡也参与其中。7小时的现场挥毫与作画,花了将近4个月筹备,有些年纪较年长的艺友想报名参与,但郭温和笑说:恐怕不行啊,这也是体力活,蹲下画画是耗费体力的!

挥春在传统观念中,似乎就是一种静态活动,坐在椅子上手握毛笔挥写出线条,年轻人看了或许沉闷。然而他就想,为什么挥春不能像二十四节令鼓、舞龙舞狮那般充满动感与吸引人?于是他设计了新形式的挥春,注入表演的元素,让场面热闹壮观起来。

参与第一,好坏其次

他打趣说了一个蛮贴切的比喻——“新春挥毫的气氛就要像流行感冒那样扩散出去,写得好不好始终是其次,最重要是参与感。”

郭温和多年来致力于推广书画艺术,但他也说自己不再年轻了,所以一些挥毫活动都会带上儿子,并玩笑道:“带着我的‘工具’,一个很好的工具啊!”郭一凡也乐在其中。

于是儿子跟随父亲的脚步,现身于大大小小的新春挥毫现场,这便是他的新春记忆,也是两父子感情的维系之道。依郭温和的话是,小朋友写字当然比较有看头啊,谁想看我这个老人家?但不难看出,两父子的关系相辅相成,就像毛笔与墨,紧密非常。

 

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【新年回春术/关系篇01】过年就是要全家动起来!

 

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