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发布: 7:20am 09/02/2023

英文

华小生不爱学国文

私立院校

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华小生不爱学国文

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麦伟坚.学好国文须大家努力

麦伟坚

华小在推动学生掌握好国文,仍须要加大力度,增加国语周或国语日的活动时间,让孩子因多应用对话而消除学习语文的恐惧。

的报道,让许多爱护华教人士大表不满,认为言过其实。更表示长久以来,校方及三机构都在作出最大的努力,积极推动国文的学习及肯定其作为官方语文的重要性。但,如以孩子对学习华、巫、英三语的兴趣排列,相信国文并非大多数人的首选,不妨问问身边华小生便知答案。

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长久以来华裔生对学习与掌握,较国文来得重视,或许有以下数个因素:

一、在80年代以前,国内乡镇仍未发展起来,友族民众群居一方,生活上的接触多以马来话沟通。随着各地发展,经济与教育的提升,大家的沟通与联系也渐被英文取代。

二、近年华小的国文课程逐渐提升,课文内容触及马来人的文化习俗,及种族家庭关系等,让许多少与友族共处的学生感到陌生且难投入了解。

三、或许有些家长对政府的施政有着不满的情绪,在身教上间接影响了孩子对学习国文的热诚,认为国文再好也无法改变社会的不公。

四、在国内的商务贸易或企业管理,大部分以国际通用的英文为主导,所以家长认为孩子学好英文比国文更为重要。

五、近年来许多经济能力佳的家庭纷纷将孩子送往就读,而许多学子也早已作好准备欲到国外升学,私校课程以应考国际公共考试为主,故以英文为教学媒介,选修国文反成次要,有者更选择放弃修读。反观从前能到国外升学不易,要进国内大专院校升造,就必须掌握好国文。

纵观上述因素,华小在推动学生掌握好国文,仍须要加大力度,增加国语周或国语日的活动时间,让孩子因多应用对话而消除学习语文的恐惧。老师尽量以轻松易懂的方式教学,让学生对掌握另一个语文充满兴趣。此外,相关单也应审视华小国文课程纲要,内容选材较贴近华裔日常生活用语,深入浅出更易投入学习。

在华小的高年级评估考试,中央题库应将国小与华小分开。因两个源流学校的国文水平有落差,华小生可能因无法取得较好成绩而沮丧,也影响学习国文的信心与兴趣。其实许多新生代家长,对掌握国文都有一定的程度,如能抽出时间指导或鼓励孩子学习国文,彰显爱国情操之余,相信也能达事半功倍之效。

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