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03/02/2021
教部:掌握学生进度 · 居家教学须进行课堂评估
作者: 练珊恩

居家教学

(吉隆坡3日讯)教育部指出,教师在进行居家教学(PdPR)时,须持续进行课堂评估(PBD),以了解学生的掌握程度。

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教育部今日发布第二版《居家教学手册》指出,课堂评估可透过观察、口头或书面方式进行。

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“教师可采用各种评估方式,如测验、布置任务或练习,以及项目(Projek)等。”

可采“模块式学习”和“项目式学习”

另一方面,教育部指出,教师在进行居家教学时,可采用“模块式学习”(Pembelajaran menggunakan modul)和“项目式学习”(Pembelajaran berasaskan projek)的方式。

教育部指出,“模块式学习”需要有结构性的计划,以满足科目的需求,以及在适当的时间内进行。

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手册指出,该学习模块的内容必须包括模块主题、根据课程及评价标准文件(DSKP)的学习目标、活动进行的时间、有关活动的解释、有关该模块主题的结构性笔记、与该模块主题有关的活动和评量学生掌握的评估。

“学生须提交任务成果以让教师批改或评估,并在继续下一个模块之前,得到教师反馈。”

在“项目式学习”方面,手册指出,有关项目可根据科目,或结合数个科目进行。

教师在执行项目式学习时,须给学生设下题目、协助学生鉴定完成项目的方式、所需的材料、工具和成本、设下学生完成项目的时间、协助学生完成项目、项目成果发表与反馈。

手册指出,教师也可采取其他的教学方式,如反转课室(Kelas Balikan)、探究学习(Pembelajaran berasaskan inkuiri)、熟练学习(Pembelajaran masteri)、情境学习(Pembelajaran kontekstual)和解决问题学习等。

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