（布城17日讯）首相敦马哈迪认为有必要改革幼儿教育的课程纲要，以便自幼开始培养孩子的良好价值观，如勤奋、民族自豪感和对工作素质的自豪感。

他说，现有的课程纲要中，有部份需要进行改革，以便教师可以向学生传授有助于塑造品格和价值观的课程。

他说，若在幼儿园阶段开始灌输正面的价值观，小朋友会更容易吸收。

“如果我们有周全的计划来向孩子灌输良好的价值观，他们就会走在道德的正路上，他们会敬老尊贤和敬重父母，我认为他们将成为最有可能取得成功的良好品格的人。”

他接受第三代媒体协会及马新社新闻频道访问时说，一个人的价值观决定了他或她能否取得成功，而社会的价值体系将决定一个国家的成功。

马哈迪以日本社会为例，指日本人的勤奋和制造优质商品的能力，源于他们的民族自豪感，以及做事表现不佳的羞耻心。

他指出，由于社会的价值观，日本在第二次世界大战后可以很快就恢复过来。

“他们避免让自己蒙羞，这意味着每当他们做一件事时，都希望自己的产品被人们认可为优质的产品，并对此感到自豪。”

他说，若日本人生产质量差的产品，他们会为自己感到羞耻。

双薪家庭父母都在工作
无法传授良好价值观

马哈迪指出，我们必须自孩子年幼时灌输良好的价值观给他们，由于父母无法这样做，就必须由学校做。

他表示这很重要，因为现在灌输价值观的方式与过去不同，现代生活的繁忙步伐导致父母没有足够的时间来教育他们的孩子。

他说，在过去，孩子的价值观是由父母传授，但是现在的父母太忙了，很多双薪家庭的父母都在工作，没有与孩子共度美好时光。

他说，在儿童教育的早期阶段传授良好的品格和价值观是必须的，因为这与学习过程相辅相承。

“我们必须纳入塑造性格的因素，你看，你传授知识予一个人，但如果你没有塑造他的性格来好好运用他的知识，他就把这些知识用在坏事，知识可以用于好的或坏的事物。”

他表示自己常常用刀子是双面刃的例子，即如果刀子在一个性格不好的人手中，他会用刀子干坏事。

“但如果你培养他善良的品格，他就会善用刀子来雕刻美丽的东西和做好事。”

关注人民所体现价值观他坦承自己很关注人民所体现的价值观，并表示当一个人努力工作并维护良好的品德，他可以取得更大的成就。

“我相信人在能力方面相差不远，但却有不同的价值观，勤奋的人会成功，但如果是懒散和做事拖延，他们就不会成功。”