一如往常，我打算自备容器到面包店买面包。排队时，一对母女排在我的后面。那位小女孩大概是就读幼稚园的年纪，正在问妈妈各式各样的问题。你知道的，这个年纪的小孩问的问题不外乎“为什么这样？为什么那样？”

我拿着自己的容器，上面放着面包托盘。小女孩看到其他人只拿着托盘，而我这位怪阿姨的托盘下却有一个盒子，于是她指着我开始发问：“妈妈妈妈，为什么那个安娣有一个盒子？”

妈妈有点尴尬地对我微笑，然后回答说：“我不知道，可能她想把面包放进盒里？”小女孩接着问：“妈妈妈妈，为什么我们没有盒子？”我有点冒冷汗，妈妈则小声回答：“我们没有带盒子……”

小女孩继续追问：“妈妈，那我们的面包要放哪里？”

母亲：“大哥哥会给我们塑胶袋。”

小女孩：“为什么那个安娣不要用塑胶袋？”

这位母亲似乎已无从招架，所以她反问小女孩：“为什么你不去问问她呢？”

轮到我付款了，收银员将面包放进我的容器，接着轮到那位母亲付款。当母亲在付钱时，那位小女孩跑到我身边，轻拉我的衣服问：“安娣安娣，为什么你不用塑胶袋？”

我虽然有点尴尬，但还是回答说：“因为我不想制造垃圾。”小女孩露出惊讶的样子问：“什么垃圾？”

母亲发现女儿在“纠缠”我后，迅速走过来向我道歉并欲将小女孩拉开。我急忙阻止她，“不要紧、不要紧！”然后转向小女孩轻声对她说：“当你吃完面包，这些塑胶袋就会变成垃圾，很快将你的垃圾桶装满，这样是不是不太好呢？”

我不确定小女孩能了解多少，但她看起来很惊讶，在这个情况下我也没办法继续解释太多。但让我感到宽慰的是，当我要离开面包店时，我听到身后的小女孩对母亲说：“妈妈，下次我们也带自己的盒子！我们也不要制造垃圾。Promise？Promise ok？

”

这不是我的故事，而是Zero Waste Malaysia会员Ruby的亲身经历。像这样的故事不时出现，阅读时总让人心里暖暖的。我常认为，我们无法像雕刻师傅一样，用凿刀将身边的人一刀一刀刻出我们“想要的样子”，我们可以做的是以身作则“启发”别人，让他人自己改变。这样的改变才是发自内心、恒久，且充满力量的。

Lead by example，以身作则，我们在教育孩子时最常用的不就是这套？Ruby在面包店自备容器购物、坚持拒绝使用塑胶袋，这个看似无足轻重，甚至在现今社会看来有点滑稽的举动，却是为小女孩上了最珍贵的环境教育课。

让我们闭上眼想像一下，如果所有父母在生活中除了“告诉”小孩要爱护环境，自身也能“实践”爱护环境的举动，那么在小孩眼里，这个世界是否会变得不一样？