（吉隆坡29日讯）教育部副部长张念群表示，教育部不会考虑统一教师课堂教学设计的形式，教师拥有绝对自主权去决定课堂教学内容，以达到实质学习成效。

她指出，教育部只是会向学校提出一些课堂活动的建议，但并没有强制学校或教师必须跟随进行，有关的建议仅供参考。

她今晚出席由法国驻马大使馆举办“Francophonie Buffet”聚餐会后，在新闻发布会上表示，城市和乡区学校可能会出现课堂教学形式的不同，比如城市学校的地理位置比较方便，教师可以带学生们去参观博物馆；而乡区学校则因地理位置受局限，教师必须以另一种多样化的教学方式，向学生传授课堂内容。

她说，教育部也没有规定教师必须把课本第一页至最后一页的内容，详细地讲解给学生知道，因为重点在于教学概念。

鼓励学生至少谙三语

另外，张念群说，教育部鼓励学生未来能够掌握至少3种语言，除了马来语和英语之外，第三种语言如法语、韩语、日语、阿拉伯语、华语或淡米尔语。

“在这方面，我们也在中学开办国际语言班，让学生有机会修读更多语言。”

她较早前在活动上致词时说，在我国学习法语的人数逐年增加，若与10年前相比，学习法语者从5000名增加至今天的1万5000名，这也是归功于我国积极培训法语教师。

她披露，目前我国共有115名本地法语教师，他们都被安排在政府学校执教。

毛里求斯驻马最高专员帕特尔说，在2050年时，法语将会成为巨大的市场，约有76%年龄30岁以下者将会把“法语”视作年轻人的语言。

他指出，法语将会为马来西亚开启通往世界的窗口，进入新市场、发掘更多新商机和接触更多新游客。