（乌雪27日讯）台湾当代作家周芬伶说，语文教师应让学生感受到文学作品中的美，成为一个懂得审美的人。

她说，中学课本的编写者都选比较励志的作品为教材，但她认为这种教材就像鸦片一样有害。

“励志作品第一次读或许有效，但第二天、第三天即会发现力量渐渐消失，到时就需要更加有力的励志作品来刺激自己。这跟吸鸦片是一样有害的。”

她认为，美才是课本选文的关键，所谓的美可以是文字美或心灵美。课文必须贴近年轻读者，让他们产生共鸣，从而学会在生活中发现美。

“阅读经典文学作品需要教师的特别指导，学生才会发现文学的美。”

她日前在苏丹依德里斯教育大学（依大）K讲堂，出席由该大学中文学程与马大中文系之台湾文化光点计划联办的文学讲座《审美的人-创作与美感》时，如是指出。

站在巨人肩膀看得更远

周芬伶也是台湾东海大学中文系教授，她说，审美需要培养，由于没人指导，现代人的审美能力不佳，这是教育者的失责。

“我鼓励学生阅读艰深的作品，因为站在巨人的肩膀，才能看得更高更远；站在石头上，风景始终有限。”

周芬伶也在会上播放她学生改编自屈原《九歌》的诗剧《末日前后的神话》，后再由其学生蓝舸芳现场演绎该首诗歌，让大家感受文学与身体的美感结合。

出席者包括依大中文学程协调主任刘敬文、讲师许德发博士、洪锭发、马大中文系讲师张惠思博士等。