全国华小不仅被师资短缺问题困扰二三十年，也面对不具华文资格的教师问题；据星洲日报了解，全国各地华小不具华文资格的正、副校长和教师多达766人，但实际数目可能更多！

根据内阁的规定，华小一二年级的国文教师须懂得双语，三至六年级的学生可由主修国文或英文的不具华文资格教师教课。因此，上述不具华文资格的教师，部份是教育界人士认为可以接受的。

“素质”问题成诟病

此外，全国各州的华小都面对师资问题；除了“人数”方面的不足外，今年被调派的英文教师“素质”也存在一定的问题，最令华教团体诟病的是，这些教师一部份甚至不具最基本的华文资格。

根据星洲日报综合各州情况所做的粗略估计，在全国1千289所华小当中，至少有766名不具华文资格的教职人员（校长、副校长和教师），其中以砂拉越的情况最为严重。

令人吃惊的是，仅在砂州就有29位不具华文资格的校长和39位副校长，不具华文资格的教师则有287人；在彭亨州，不具华文资格的师资占了12.6%，即203人。

同样在东马的沙巴州，83所华小目前尚缺80多名教师，惟州内华小并没有不具华文资格的校长，至于不具华文资格的教师资料则有待收集。

这也显示，虽然教育法令阐明，华小教师和掌校者必须具备华文资格，但教育部委派不具华文资格者任华小高职，难免令华教界担心华小会因此变质。

除了最严重的砂州和彭亨州外，马六甲也面对同样的问题。在甲州65间华小中，共有33名不具华文资格的教师，他们都是在2009年被分派到华小，其中包括辅导班教师。

曾庆安：应付师资短缺
教师代课严重影响教学

全国校长职工会霹雳分会主席曾庆安说，虽然华小以现有教师代课的方式应付师资短缺问题，但长久下去，还是会严重影响教学。

他说，校方是以每班40名学生为限，2班须有3名教师的方式来计算所需教师人数。

他指出，各校每年向教育局呈报现有师资及所需师资人数；若教育局能派足够的教师最好，若没有或分派不足，校方就自行想办法解决。

他说，董家教会自掏腰包聘请代课教师；这虽不获教育局接受，但华小董家教还是被迫这样做。

曾庆安坦言，不具华文资格教师被派到华小的情况普遍，学校一般做法是先收下有关教师，然后向教育局反映，待该局找到合适的学校后再把有关教师调走。

“如果过一段时间仍不见教育局有所行动，可能是该局忘了这件事，因此校方须不时提醒教育局，记得把这名不具华文资格教师派往合适的学校。”

董总发动325大会．教部设委会探讨．解决华小师资荒须正视

我国华小师资问题二三十年来一直无法获得解决，现在已到了不能再漠视的地步。内阁也发现问题的严重性，并成立了一个由教育部副部长拿督魏家祥为首的委员会，全面探讨和解决华校师资问题。

与此同时，董总也在3月25日发动325华教救亡抗议大会，号召全国华教人士和各政党人士参与表达不满。

不管华小师资问题是否已被政治化，不可否认的是，它确确实实存在了很多年，并且一直困扰着华小，也让人质疑教育部过去多年来解决这个问题的诚意。

在彭亨州，除了华小师资不足外，还出现各种异常的现象，包括华、淡小共用一个校园、阿拉伯语教师被派到华小执教、没有校长掌校以及淡小督学暂代华校督学一职。

柔佛欠500多名教师

回到师资短缺问题，以柔佛州的情况最为严重，目前缺乏500多人；不过，后来教育局派了100位新教师，可是当中有一半不具华文资格。

在雪州华小，仅巴生县就有五十多个教师空缺，而吉隆坡则有150个教师空缺。

霹雳州华小则是以现有老师代课方式，来应付师资短缺问题。目前该州187所华小中，缺乏约200名教师。

不过，在北马的槟、吉、玻三州，目前只缺少不超过10名教师，不具华文资格教师问题也不严重。吉玻校长职工会主席郭子仁认为，教导高年级的马来教师不应被列为不具华文资格的师资。

登州英文教师不具华文资格

登州10所华小虽然没有师资短缺问题，但却面对不具华文资格教师执教英文的问题；丹州15所华小当中，只有6所华小缺少7名教师。

华小师资需求的计算法，主要是以班级数目对教师人数的比例为准，即1班需要1.5名教师，六年级则是1对1.7。

一般上，学校会在每年的12月取得师资配额，校方则会在1月杪，再次计算学校教师人数；若是不够教师或缺乏相关科目的负责教师，校方便会向当局呈报，以进行填补。

可是，几乎每年都发生师资不足问题，或是“货不对办”的问题。所谓的“货不对办”，指的是教育部虽然委派了教师，可是有关教师却不具华文资格。

师资短缺逾1209人

虽然新学年开学至今已近3个月，但是根据本报各州办事处记者所收集的资料显示，受访的学校缺乏超过1千209名教师，这个人数还不包括不具华文资格的教师。

除了师资短缺外，各校所面对的情况也不一样，各有各的难题。

陈锦亮：霹雳187华小缺200教师

霹雳董联会主席陈锦亮说，霹雳州187所华小缺乏约200名教师。

他说，该会希望通过掌握州内华小的实际情况，有效地提供协助，但面对一些校方不愿配合的问题。

陈锦亮说，霹雳董联会已发问卷予州内187所华小，促请校方提供资料，包括学生人数、师资人数及董事部名单等，暂时尚未获得任何华小回覆，预料不久后会收到回应。

他促请校方给予配合，若有疑问，可与该会联络交流，电话：05-2537691。

登嘉楼10华小不缺教师
今年派9马来教师教英文

登州华校董联会主席洪志诚透露，登州10所华小虽然没有师资短缺问题，可是教育局今年派了9位不具华文资格的马来教师到华小教导英文，这样的安排首次发生在登州华小。

他指出，由于这些马来教师不懂华语，如果让他们教低年级的英文科，可能对学生在理解课文上带来影响。

他说，在这种情况下，校方被迫作出特别安排，让这些教师教导高年级英文。

马六甲65华小
33教师不具华文资格

甲州有65间华小，当中共有33名不具华文资格的教师，其中以招茂华小的情况较为严重，即43位教职员中，有7位教师不具华文资格。

甲州华校督学温满妹受询时说，不具华文资格教师被分派到华小执教，甲州情况比较不严重，这33名教师都是在2009年被分派到各校的，其中包括辅导班教师。

因此，她已针对上述问题向上司反映，今年已尽量配合，不安排不具华文资格的教师到华小执教。

她指出，主修国文的巫裔教师，可教导四至六年级的国文，低年级班级就比较困难，因为学生未掌握基本语文能力。

“不具华文资格的教师除了教导国文外，其他只能教导英文和体育，但体健课就不行，因为体健课本都是华文课本。”

她认为，一些华文教师以华语教导国文，导致学生进度比较慢，这是华小教师必须检讨的。

不过，据可靠消息指出，不具华文资格的教师被派到华小执教，只能教导国文，因为一些教师的英语能力不好，根本无法教导英文课；一些教师甚至连体育课也不能胜任，因此一些学校在编排课程时间表方面，面对很大的问题。

截至今年3月
槟城华小教师空缺不超过5个

相比中马及南马一带，槟州华小师资短缺问题并不算严重，根据当局的数据，截至今年3月，州内华小师资短缺不超过5人。

槟州共有90所华小，在今年新学年期间，的确面对师资短缺的问题，而在开学后的两周，当局调派了76名新晋教师投入槟州小学服务，减缓华小及淡小所面临的师资短缺。

过后再经过一轮的教师调动，到目前为止，槟州华小的教师空缺不超过5个。

槟威华校董联会总务许海明说，华小师资可说最多是源自于槟城州，这主要是因为槟州有10所国民型中学，而华文更是这些中学必修与必考的科目，因此成为栽培华小师资的摇篮。

230空缺填补80个
吉隆坡72人不具华文资格

吉隆坡原本有230个教资空缺，教育部在1月中旬派来了80位新教师填补空缺，不过，其中有90%是负责执教国文或英文的不具华文资格教师。

据探悉，这些教师被派到各华小，有些学校获派不具华文资格的国英文教师超出应有的比例，无奈却无法拒绝，但若依据师生比率，一些大型学校仍需国文教师。

吉隆坡华小待补的150个师资空缺，一部份由过渡时期临教填补，一部份由合格的临教执教，即这些临教符合被吸纳的条件，不过，目前还未去受训。

玻璃市10华小仅缺5教师

根据本报探悉，玻璃市10所华小目前仅缺约5名教师。

玻州教育局华校督学王富麟说，玻州华小问题不大，同时也没有不具华文资格教师在华小执教，至于所谓的师资不足，也只是有教师或校长退休空缺有待填补而已。

玻璃市董联会主席许高廷日前主持董联会的例常会议时也说明，董事部与校方、督学们的配合都不错，所以若有缺少教师问题，都能在短时间内解决。

彭亨仍欠154合格教师

彭亨董联会主席林锦志透露，在全彭现有的1千610名教师中，非华裔教师占了12.6%，或203人。

他说，彭亨州华小应有的师资（K G）为1千759人，合格教师为1千610人，还缺154名。

“根据彭亨董联会所收集的数据显示，彭亨州目前拥有多达113名过渡期临教，扣除后还有41个教师空缺待填。”

他说，教育局把过剩的老师调派到华小，严重影响华小教学。

他也透露，自从彭亨华校督学林陆凤调升马兰斯里再也华小校长后，彭亨华校督学职暂时悬空。

“为什么华校督学一职乏人问津？发生淡小督学代管华校事件，是非常可悲的！”

森美兰1华小教师
三分一不具华文资格

森州董联会主席张志开揭露，森州其中一所华小共有12名教师，但其中4人是非华裔，不具华文资格，令校长在编排上课节数时面对各种问题。

吉兰丹6华小欠7教师

吉兰丹州教育局华小督学余秀玲说，目前，州内15所华小当中，只有6所华小共缺7位教师。

她指出，今年开学时，全丹华小一共缺少17位教师，后来又有4人进入师范学院，结果，总共缺21人。教育局后来以过度时期临教填补空缺，批了8人，最后尚缺13人。

“因此州教育局提出2个建议；第一，在华小进行内部调整，把华文组教师调到有需求的学校应急；第二则是从国小引进马来教师。教育局的最后决定是进行内部调整。”

砂拉越校长29、副校长39、教师287

砂拉越津贴华小董事联合会总会会长刘天亮说，根据最新统计，砂州目前共有29位不具华文资格的校长、39位副校长及287位教师。

他重申，教育部副部长拿督魏家祥多次强调，华小校长必须拥有至少大马教育文凭的华文科及格的水平，因此，砂州华小共有29位校长不符合资格而需被撤换，除非在特定情况下，各地区校董会可提出保留有关校长的理由。

今年派往砂州小学执教的新教师有162人，其中150人在华小（10人不具华文资格），国小则获派12人。

新学员与回乡教师填补
吉打师资充足

吉玻校长职工会主席郭子仁说，吉打目前没有严重师资问题，尤其是新一批学员及申请回乡执教的教师被分派到州内各华小后，师资问题已获得解决。

他说，新学员与从外州回来的教师数目参半，大约有百多位；在教育部允许学校聘请为期3个月的临教（Guru Interim）下，州内师资算是充足的。

他指出，吉打州华小在开学时有超过100个空缺，而校长职工会、督学及州教育局都设法处理州内问题。

“州内师资获得改善，主要是很多教师从外地申请回乡执教，这也导致其他城市缺乏教师。”

针对不具华文资格教师课题，郭子仁认为，主修国文或英文的教师不可以归类为‘不具华文资格教师’。

“举个例子，在师训主修数学课程的马来教师，毕业后被派来华小就不对，因为华小数学是用华文上课。若友族教师在师训主修国文、英文科目，就会被列为‘语文教师’，他们是可被派来华小的。”

他说，目前吉打州华小不具华文资格教师的数目，符合马华与教育部所达致的标准，就以一间大型学校举例，有60名教师，最多可以拥有6名“语文教师”。

派100教师“应急”
一半不具华文资格

柔佛董联会主席黄循积披露，柔佛州华小原本缺乏约500位教师，后来“应急”派来100位，但是其中一半不具华文资格。

他说，由于柔佛州是国阵的选票堡垒，教育部对州内华小缺乏教师的问题，采取了压制手段，不允许校长或督学对外披露华小缺乏教师的实际数目。

在这种情况下，校长或督学为了避免被对付而三缄其口。所以，目前柔佛州华小仍缺约400位教师。

沙巴华小缺逾80教师

沙巴华小工委会主席周惠卿受询时说，沙巴州华小仍面对师资短缺问题，至今尚缺80多位教师，有关空缺仍待填补。

他说，州内华小并没有面对不具华文资格校长问题，至于不具华文资格教师，有关资料尚待收集。

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