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2012-03-21 11:36:02  1265853
华小师资问题探讨.师资短缺困扰华小.不具华文资格掀争议
全国



全国华小不仅被师资短缺问题困扰二三十年,也面对不具华文资格的教师问题;据星洲日报了解,全国各地华小不具华文资格的正、副校长和教师多达766人,但实际数目可能更多!根据内阁的规定,华小一二年级的国文教师须懂得双语,三至六年级的学生可由主修国文或英文的不具华文资格教师教课。因此,上述不具华文资格的教师,部份是教育界人士认为可以接受的。“素质”问题成诟病此外,全国各州的华小都面对师资问题;除了“人数”方面的不足外,今年被调派的英文教师“素质”也存在一定的问题,最令华教团体诟病的是,这些教师一部份甚至不具最基本的华文资格。根据星洲日报综合各州情况所做的粗略估计,在全国1千289所华小当中,至少有766名不具华文资格的教职人员(校长、副校长和教师),其中以砂拉越的情况最为严重。令人吃惊的是,仅在砂州就有29位不具华文资格的校长和39位副校长,不具华文资格的教师则有287人;在彭亨州,不具华文资格的师资占了12.6%,即203人。同样在东马的沙巴州,83所华小目前尚缺80多名教师,惟州内华小并没有不具华文资格的校长,至于不具华文资格的教师资料则有待收集。这也显示,虽然教育法令阐明,华小教师和掌校者必须具备华文资格,但教育部委派不具华文资格者任华小高职,难免令华教界担心华小会因此变质。除了最严重的砂州和彭亨州外,马六甲也面对同样的问题。在甲州65间华小中,共有33名不具华文资格的教师,他们都是在2009年被分派到华小,其中包括辅导班教师。曾庆安:应付师资短缺教师代课严重影响教学全国校长职工会霹雳分会主席曾庆安说,虽然华小以现有教师代课的方式应付师资短缺问题,但长久下去,还是会严重影响教学。他说,校方是以每班40名学生为限,2班须有3名教师的方式来计算所需教师人数。他指出,各校每年向教育局呈报现有师资及所需师资人数;若教育局能派足够的教师最好,若没有或分派不足,校方就自行想办法解决。他说,董家教会自掏腰包聘请代课教师;这虽不获教育局接受,但华小董家教还是被迫这样做。曾庆安坦言,不具华文资格教师被派到华小的情况普遍,学校一般做法是先收下有关教师,然后向教育局反映,待该局找到合适的学校后再把有关教师调走。“如果过一段时间仍不见教育局有所行动,可能是该局忘了这件事,因此校方须不时提醒教育局,记得把这名不具华文资格教师派往合适的学校。”董总发动325大会.教部设委会探讨.解决华小师资荒须正视我国华小师资问题二三十年来一直无法获得解决,现在已到了不能再漠视的地步。内阁也发现问题的严重性,并成立了一个由教育部副部长拿督魏家祥为首的委员会,全面探讨和解决华校师资问题。与此同时,董总也在3月25日发动325华教救亡抗议大会,号召全国华教人士和各政党人士参与表达不满。不管华小师资问题是否已被政治化,不可否认的是,它确确实实存在了很多年,并且一直困扰着华小,也让人质疑教育部过去多年来解决这个问题的诚意。在彭亨州,除了华小师资不足外,还出现各种异常的现象,包括华、淡小共用一个校园、阿拉伯语教师被派到华小执教、没有校长掌校以及淡小督学暂代华校督学一职。柔佛欠500多名教师回到师资短缺问题,以柔佛州的情况最为严重,目前缺乏500多人;不过,后来教育局派了100位新教师,可是当中有一半不具华文资格。在雪州华小,仅巴生县就有五十多个教师空缺,而吉隆坡则有150个教师空缺。霹雳州华小则是以现有老师代课方式,来应付师资短缺问题。目前该州187所华小中,缺乏约200名教师。不过,在北马的槟、吉、玻三州,目前只缺少不超过10名教师,不具华文资格教师问题也不严重。吉玻校长职工会主席郭子仁认为,教导高年级的马来教师不应被列为不具华文资格的师资。登州英文教师不具华文资格登州10所华小虽然没有师资短缺问题,但却面对不具华文资格教师执教英文的问题;丹州15所华小当中,只有6所华小缺少7名教师。华小师资需求的计算法,主要是以班级数目对教师人数的比例为准,即1班需要1.5名教师,六年级则是1对1.7。一般上,学校会在每年的12月取得师资配额,校方则会在1月杪,再次计算学校教师人数;若是不够教师或缺乏相关科目的负责教师,校方便会向当局呈报,以进行填补。可是,几乎每年都发生师资不足问题,或是“货不对办”的问题。所谓的“货不对办”,指的是教育部虽然委派了教师,可是有关教师却不具华文资格。师资短缺逾1209人虽然新学年开学至今已近3个月,但是根据本报各州办事处记者所收集的资料显示,受访的学校缺乏超过1千209名教师,这个人数还不包括不具华文资格的教师。除了师资短缺外,各校所面对的情况也不一样,各有各的难题。陈锦亮:霹雳187华小缺200教师霹雳董联会主席陈锦亮说,霹雳州187所华小缺乏约200名教师。他说,该会希望通过掌握州内华小的实际情况,有效地提供协助,但面对一些校方不愿配合的问题。陈锦亮说,霹雳董联会已发问卷予州内187所华小,促请校方提供资料,包括学生人数、师资人数及董事部名单等,暂时尚未获得任何华小回覆,预料不久后会收到回应。他促请校方给予配合,若有疑问,可与该会联络交流,电话:05-2537691。登嘉楼10华小不缺教师今年派9马来教师教英文登州华校董联会主席洪志诚透露,登州10所华小虽然没有师资短缺问题,可是教育局今年派了9位不具华文资格的马来教师到华小教导英文,这样的安排首次发生在登州华小。他指出,由于这些马来教师不懂华语,如果让他们教低年级的英文科,可能对学生在理解课文上带来影响。他说,在这种情况下,校方被迫作出特别安排,让这些教师教导高年级英文。马六甲65华小33教师不具华文资格甲州有65间华小,当中共有33名不具华文资格的教师,其中以招茂华小的情况较为严重,即43位教职员中,有7位教师不具华文资格。甲州华校督学温满妹受询时说,不具华文资格教师被分派到华小执教,甲州情况比较不严重,这33名教师都是在2009年被分派到各校的,其中包括辅导班教师。因此,她已针对上述问题向上司反映,今年已尽量配合,不安排不具华文资格的教师到华小执教。她指出,主修国文的巫裔教师,可教导四至六年级的国文,低年级班级就比较困难,因为学生未掌握基本语文能力。“不具华文资格的教师除了教导国文外,其他只能教导英文和体育,但体健课就不行,因为体健课本都是华文课本。”她认为,一些华文教师以华语教导国文,导致学生进度比较慢,这是华小教师必须检讨的。不过,据可靠消息指出,不具华文资格的教师被派到华小执教,只能教导国文,因为一些教师的英语能力不好,根本无法教导英文课;一些教师甚至连体育课也不能胜任,因此一些学校在编排课程时间表方面,面对很大的问题。截至今年3月槟城华小教师空缺不超过5个相比中马及南马一带,槟州华小师资短缺问题并不算严重,根据当局的数据,截至今年3月,州内华小师资短缺不超过5人。槟州共有90所华小,在今年新学年期间,的确面对师资短缺的问题,而在开学后的两周,当局调派了76名新晋教师投入槟州小学服务,减缓华小及淡小所面临的师资短缺。过后再经过一轮的教师调动,到目前为止,槟州华小的教师空缺不超过5个。槟威华校董联会总务许海明说,华小师资可说最多是源自于槟城州,这主要是因为槟州有10所国民型中学,而华文更是这些中学必修与必考的科目,因此成为栽培华小师资的摇篮。230空缺填补80个吉隆坡72人不具华文资格吉隆坡原本有230个教资空缺,教育部在1月中旬派来了80位新教师填补空缺,不过,其中有90%是负责执教国文或英文的不具华文资格教师。据探悉,这些教师被派到各华小,有些学校获派不具华文资格的国英文教师超出应有的比例,无奈却无法拒绝,但若依据师生比率,一些大型学校仍需国文教师。吉隆坡华小待补的150个师资空缺,一部份由过渡时期临教填补,一部份由合格的临教执教,即这些临教符合被吸纳的条件,不过,目前还未去受训。玻璃市10华小仅缺5教师根据本报探悉,玻璃市10所华小目前仅缺约5名教师。玻州教育局华校督学王富麟说,玻州华小问题不大,同时也没有不具华文资格教师在华小执教,至于所谓的师资不足,也只是有教师或校长退休空缺有待填补而已。玻璃市董联会主席许高廷日前主持董联会的例常会议时也说明,董事部与校方、督学们的配合都不错,所以若有缺少教师问题,都能在短时间内解决。彭亨仍欠154合格教师彭亨董联会主席林锦志透露,在全彭现有的1千610名教师中,非华裔教师占了12.6%,或203人。他说,彭亨州华小应有的师资(K G)为1千759人,合格教师为1千610人,还缺154名。“根据彭亨董联会所收集的数据显示,彭亨州目前拥有多达113名过渡期临教,扣除后还有41个教师空缺待填。”他说,教育局把过剩的老师调派到华小,严重影响华小教学。他也透露,自从彭亨华校督学林陆凤调升马兰斯里再也华小校长后,彭亨华校督学职暂时悬空。“为什么华校督学一职乏人问津?发生淡小督学代管华校事件,是非常可悲的!”森美兰1华小教师三分一不具华文资格森州董联会主席张志开揭露,森州其中一所华小共有12名教师,但其中4人是非华裔,不具华文资格,令校长在编排上课节数时面对各种问题。吉兰丹6华小欠7教师吉兰丹州教育局华小督学余秀玲说,目前,州内15所华小当中,只有6所华小共缺7位教师。她指出,今年开学时,全丹华小一共缺少17位教师,后来又有4人进入师范学院,结果,总共缺21人。教育局后来以过度时期临教填补空缺,批了8人,最后尚缺13人。“因此州教育局提出2个建议;第一,在华小进行内部调整,把华文组教师调到有需求的学校应急;第二则是从国小引进马来教师。教育局的最后决定是进行内部调整。”砂拉越校长29、副校长39、教师287砂拉越津贴华小董事联合会总会会长刘天亮说,根据最新统计,砂州目前共有29位不具华文资格的校长、39位副校长及287位教师。他重申,教育部副部长拿督魏家祥多次强调,华小校长必须拥有至少大马教育文凭的华文科及格的水平,因此,砂州华小共有29位校长不符合资格而需被撤换,除非在特定情况下,各地区校董会可提出保留有关校长的理由。今年派往砂州小学执教的新教师有162人,其中150人在华小(10人不具华文资格),国小则获派12人。新学员与回乡教师填补吉打师资充足吉玻校长职工会主席郭子仁说,吉打目前没有严重师资问题,尤其是新一批学员及申请回乡执教的教师被分派到州内各华小后,师资问题已获得解决。他说,新学员与从外州回来的教师数目参半,大约有百多位;在教育部允许学校聘请为期3个月的临教(Guru Interim)下,州内师资算是充足的。他指出,吉打州华小在开学时有超过100个空缺,而校长职工会、督学及州教育局都设法处理州内问题。“州内师资获得改善,主要是很多教师从外地申请回乡执教,这也导致其他城市缺乏教师。”针对不具华文资格教师课题,郭子仁认为,主修国文或英文的教师不可以归类为‘不具华文资格教师’。“举个例子,在师训主修数学课程的马来教师,毕业后被派来华小就不对,因为华小数学是用华文上课。若友族教师在师训主修国文、英文科目,就会被列为‘语文教师’,他们是可被派来华小的。”他说,目前吉打州华小不具华文资格教师的数目,符合马华与教育部所达致的标准,就以一间大型学校举例,有60名教师,最多可以拥有6名“语文教师”。派100教师“应急”一半不具华文资格柔佛董联会主席黄循积披露,柔佛州华小原本缺乏约500位教师,后来“应急”派来100位,但是其中一半不具华文资格。他说,由于柔佛州是国阵的选票堡垒,教育部对州内华小缺乏教师的问题,采取了压制手段,不允许校长或督学对外披露华小缺乏教师的实际数目。在这种情况下,校长或督学为了避免被对付而三缄其口。所以,目前柔佛州华小仍缺约400位教师。沙巴华小缺逾80教师沙巴华小工委会主席周惠卿受询时说,沙巴州华小仍面对师资短缺问题,至今尚缺80多位教师,有关空缺仍待填补。他说,州内华小并没有面对不具华文资格校长问题,至于不具华文资格教师,有关资料尚待收集。【热点新闻:325华教救亡大会】
作者 : admin
文章来源 : 星洲网 2012-03-21


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