已故前南非总统说，“教育是最强大的武器，你能利用它来改变世界”。

我国有不少没有任何身份证明的无国籍儿童，幸运的小部份能在州政府与州教局的批准下，到政府学校上学；但绝大部份的无国籍儿童没那么幸运，生活在赤贫边缘，教育自然是奢侈的梦。

有教无类，是拥有不同背景的教育者共同的信仰。他们用自己的方式改变了孩子们的生命，让他们重拾欢笑与信心，重燃梦想。

孩子们的未来虽然不明朗，但这些教育者相信，教育是曙光，日后必能为迷失的孩子们照亮前程。

●爱心联盟辅导学校

教部直接管辖特别学校
收容无证件者或孤儿

位于秋杰区的爱心联盟辅导学校（Sekolahbimbingan Jalinan Kasih），是由教育部直接管辖的特别学校，费用全免。就读的学生并非无国籍儿童，但却因为证件不足或是没有证件而被排除在正常的教育体制之外。

孩子们大都住在秋杰区，入学条件是父母其中一人是大马人或是孩子是居住在向政府注册的孤儿院中。目前，有两家孤儿院把孩子送往学校就读。

去年8月推行实验计划

这是大马教育部从去年8月开始推行的实验计划，在短短的数个月内，便已经看见成效；学生人数从开始时的70人，增加至后来的115人，而人数仍在持续增长中。

校长祖克奈说，这是我国首次将4种不同类型的学校结合在一起，包括幼儿园、小学、中学和即将开办的技职学校，课程都以教育部课程为纲领。

学校每天提供4餐

每天，校方每日为孩子们提供4餐，其中两餐就在正式上课前与下午放学后，让生存在赤贫环境中的孩子不至于挨饿。

祖克奈说：“他们什么都不需要带，空手来就行了。你若要求他们带什么，可能他们就来不了了。他们也不需要穿制服，制服是一笔开销。”

中午午餐休息后，他们会进行课外活动，一直到下午5时才回家。

“我们尽量让他们有更长时间待在适合学习的环境中，总好过他们下课后在外游荡或是无所事事、学坏。”

孩子对于上学的机会是非常珍惜的。一些被迫背负家计的孩子，宁可在晚上打工，甚至是凌晨才刚刚下班、在家睡了两个小时便到校上课。

教师：孩子们很爱上学

执教小学高年级二班的法拉说，孩子们很爱上学，不管多累都要来上课，深怕自己不来上课会被同学们遗忘了。

法拉身边的这群孩子，纵然有着复杂的家庭背景，学校是他们获得关爱与认同的地方，他们甚至视教师为偶像，长大了都想像教师一样。

一些孩子们的父母甚至涉及性交易或是染上毒瘾，加上家中兄弟姐妹也很多，大家挤在恶劣的环境中生活或是直接睡在街边，但这些孩子与其他孩子无异，他们同样爱玩爱闹，只不过背负了更大的生活压力。

学生程度参差，但校方又不想年长的孩子失去信心，因此学生根据年龄分成学前组、小学低年组、高年组和中学组，每一班再根据他们的识字能力分成3组，个别进行活动，由两位教师负责教导。

“家长仿佛将孩子交托给我们了。他们也知道，只有让孩子接受教育，孩子才能摆脱贫困生活，脱离这个恶性循环。”

卡马拉纳登：校方崇高理想
校长到天桥底下招生

教育部副部长卡马拉纳登在走访SBJK后对星洲日报记者指出，这是一所抱着崇高理想的学校，校长愿意走到天桥底下的小缝中，找到学生来学校上课，教师也愿意付出更多心力为孩子设想，这是非常可敬的。

他也提及，我国的平均就学率是93%，而这些因为贫穷而无法上学的孩童，便属于那7%。

探讨提升为寄宿学校

“我们计划在其他的大城市开办这类学校，为无证件的城市贫童提供教育，协助他们突破贫穷的恶性循环。”

教育部正在探讨将学校提升为可寄宿学校，首批预计可以接纳40位生活特别困难的孩子。

此外，卡马拉纳登也指出，该校与国民登记局和卫生部保持良好的联系，有关单位会派遣官员为孩子补办证件，而卫生部每月也会派医生和护士为孩子检查与治疗。

“他们出生于恶劣环境，从未注射疫苗。学生中，有3名HIV带原者、2名肺结核患者，他们目前正接受治疗。而其他孩子若有需要，我们也会马上将他们送往医院。他们不会因为证件问题而无法获得免费治疗。”

●秋杰基金会属下儿童中心

接收无法进政府学校小孩
大部份儿童来自缅甸

秋杰基金会（Yayasan Chow Kit）属下的儿童活动中心（Pusat Aktiviti Kanak-kanak）数年前开始为无法进入政府学校就读的孩子提供免费教育。

中心经理阿南蒂说，“没有报生纸即表示无法进入政府的教育体系。”

她带领记者参观，还没登上二楼，四楼便传来30多名孩子的欢声笑语，最高峰时有80名孩子在中心学习。

这座四层楼的建筑物就在秋杰路上，他们租了楼上的3层作为7至12岁的孩子上课、玩耍、休息的地方。

父母多因内战逃到大马

这天早上11时，高年级班在上数学课，低年级班上的是马来文课，还有一些没有学习基础的孩子正在上电脑课。

没有人能从他们清澈的眼眸中，看出孩子复杂的身份背景、漂泊和贫困。

“中心的儿童大部份是来自缅甸的罗兴亚儿童，他们的父母从内战中逃到大马，之后生下他们。”

阿南蒂解释，其他几个是大马人生下的孩子，但是因为父母的疏忽而导致他们没有报生纸，无法就学，但社工正积极地为他们办理出生证明，相信不久之后便能离开中心到正规学校上学。

秋杰基金会也有员工协助孩子们登记取得报生纸、难民卡等证件，他们在2013和2014年便成功帮助30名小孩申请身份证明，这些孩子目前已经转到政府学校就读。

阿南蒂不担心孩子调皮捣蛋，更担心孩子的心灵发展，担心他们从小就自暴自弃。

“有孩子问我‘上学之后、长大之后我们能做什么？’他们看到家中的情况，对自己的未来感到悲观，认为自己也是没有未来的人。”

孩子需要掌握基本英文

除了儿童活动中心外，秋杰基金会属下还有适合13至18岁青少年活动的KLKrashpad、接受5至6岁的Baidu Amal幼儿园与接受0至4岁的托儿所，共有超过210名的孩童固定前往中心上课及活动。

考虑到难民孩子可能会被联合国难民署安排到第三国家如欧美等地，因此他们也增加了英文课，让孩子至少能掌握基本英文。

由于开支庞大，秋杰基金会属下的数个中心每年需要100万令吉的经费，但经济不景气，导致商业机构的拨款大量削减，阿南蒂希望能获得公众支持，让中心能顺利地运作下去。

●Humana儿童救援团体

学校多设在园丘
逾万学童受惠

在沙州拥有130间学校的H u m a n a儿童救援团体（Humana Child AidSociety）秘书布莱恩指出，东马无国籍儿童的实际数目不详，但仅在沙巴州就有估计5万至10万人，而砂拉越州则没有任何数据。

由于未有单位收集相关数据，他们也无法得知这些孩子的祖籍与生活背景，但在Humana学校上学的孩子大部份属印尼裔。

提供幼儿园与小学教育

成立于1996年，Humana儿童救援团体的学校主要设在种植园丘中，为父母在园丘内工作的儿童、居住在山区的孩子以及无国籍儿童提供就学机会，目前受惠的学童多达1万3千零31人，其中有405人为无国籍儿童。

“学校提供幼儿园与小学教育，课程根据我国教育纲要设计，学校也获得沙州教育局与教育部的认可。”

“我们拥有逾200名教师，他们都是向教育局注册的合格教师，印尼领事馆也资助并派出100名印尼教师来支援我们。而大马的教师则是在斗湖接受训练。”

种植业者每月须付费

布莱恩解释，棕油永续发展圆桌会议（Roundtable ofSustainable Palm Oil，简称RSPO）规定，所有种植业者必须为居住在园丘内的孩子提供教育。

“大部份的种植业者每个月都会支付Humana一笔费用让我们经营学校，许多甚至全额资助我们，但也有很多公司不这么做。”

布莱恩指出，导致无国籍儿童数量高居不下的原因很多。

“沙州延绵而难以监控的海岸线是其中之一，而菲律宾的内部问题与一些政治因素，都有一定的影响。”

秋杰基金会（Yayasan Chow Kit）
联络电话：03-40454021

Sekolah Bimbingan Jalinan Kasih
联络电话：03-26911040

Humana儿童救援团体（Humana Child Aid Society）
联络电话：089-862600