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2018-05-24 15:35:32  1758782
薛子晶 ‧ 心态上的“勾”和“叉”
星云



最近参加了马大举办的第三届深耕文学创作班(小说组)。就是因为对小说有兴趣,所以尝试去报名参加,希望能够在写作的旅程中有所收获。为了完成课程中的作业,我不时和外子讨论有关人物矛盾的书写和故事桥段的布置,反反覆覆,却不敢提笔。

“你的构思非常棒,赶紧去写吧!”外子认为我缺乏信心而再三地鼓励我。

“可是,万一导师不满意呢?”

“你的学习态度积极是好事。导师一定会回复让你知道哪里还需要进步,哪一部份做得不错。”外子再三的鼓励,驱使我即刻就走到电脑荧幕前。

“可是,如果我写到很差不是很丢脸吗?”其实这就是我很在意的问题,我非常担心得到负面的评语。

外子听到我这番话,即刻把手中的工作放下,定睛问道:“如果你学生的作业做错了,你是不是会打叉?”

“对。”

“那么你接着要他们怎么做?”

“他们通常都不喜欢看到叉。如果在一起讨论功课的时候批改,他们一定会马上拿橡皮擦出来擦掉错误的答案。我是很生气,每次都强调拿到叉的话不要急于修改答案,而是应该认真找出自己犯下的错误,然后找出正确的答案。但是我可以理解他们为什么这么做,因为我也不喜欢看到叉。”我回答,思绪回到还在当学生的时候,最不想看到满满红彤彤的叉交回来。

顿时间,我好像明白了自己的问题在哪里:我也不希望自己的作业拿到叉的符号,不希望得到负面的评语,也好像学生一样想在明白了老师的想法以后要赶紧改去正确的答案。这么一来,我不需要做订正。再者,那些惹人讨厌的叉不会落在自己的簿子。

为什么?因为我爱面子。

是的,追根究底地探索,我就是习惯了做练习要全对,作业上都是满满的甲等和勾的符号。当老师举手问一问班上哪位同学错了哪一题,我都不需要举手,并且不会成为藤鞭下被罚的孩子。

“你应该感到很庆幸,因为导师会帮你批改作业,让你知道自己的错误在哪里。这就好像你当老师后,你不希望学生马上把打叉的答案擦掉,没有认真地领悟自己犯下的错误。你现在的学习态度,不就和你的学生一样吗?急着要拿到正确的答案,却没有正视自己犯下的错误。”外子一言惊醒了我。

原来我和他们一样

原来,是自己一直以来的学习态度出现了问题,所以在完成功课的时候都会产生不少的压力和矛盾。我期待导师的评语,却害怕得到负面的回馈;我想完成一篇小说,但却害怕看见作业上布满红叉。这一切,仿佛回到了求学时期,老师要求错一题打一鞭的情景。为了不让老师鞭打,赶紧把答案先擦了改去正确的答案。这样保得了面子也不会挨上皮肉之疼。

“你认为这样的学习态度可以进步吗?”外子再三问道。

不会,就好像我的学生一样。他们在还未厘清为什么答案是错的以前,就赶紧拿橡皮擦擦掉,以避免要完成额外的改正。可是,第二遍重复一样的问题时,他们还是写错了答案。为什么?

因为学生只是一味要对的答案,而不知道之前自己的答案错在哪里。原来我也是和他们一样,都是急于修改答案,为了不想做额外的订正,更不想丢脸。

哀哉啊!是因为狮子座所以才如此爱面子吗?我还真不想因为态度上犯了这么严重的一个“叉”而影响了我去获取更多的“勾”。看来,我需要好好地反省,纠正过来那错误的心态。

只有这样,我才可以在学习的道路上更加宽心地走下去,更加虚心地学习,如此方能获益更多。

作者 : kychia
文章来源 : 星洲日报/副刊 ‧ 文:薛子晶(马六甲) ‧ 2018.05.16 2018-05-24


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