最近参加了马大举办的第三届深耕文学创作班（小说组）。就是因为对小说有兴趣，所以尝试去报名参加，希望能够在写作的旅程中有所收获。为了完成课程中的作业，我不时和外子讨论有关人物矛盾的书写和故事桥段的布置，反反覆覆，却不敢提笔。

“你的构思非常棒，赶紧去写吧！”外子认为我缺乏信心而再三地鼓励我。

“可是，万一导师不满意呢？”

“你的学习态度积极是好事。导师一定会回复让你知道哪里还需要进步，哪一部份做得不错。”外子再三的鼓励，驱使我即刻就走到电脑荧幕前。

“可是，如果我写到很差不是很丢脸吗？”其实这就是我很在意的问题，我非常担心得到负面的评语。

外子听到我这番话，即刻把手中的工作放下，定睛问道：“如果你学生的作业做错了，你是不是会打叉？”

“对。”

“那么你接着要他们怎么做？”

“他们通常都不喜欢看到叉。如果在一起讨论功课的时候批改，他们一定会马上拿橡皮擦出来擦掉错误的答案。我是很生气，每次都强调拿到叉的话不要急于修改答案，而是应该认真找出自己犯下的错误，然后找出正确的答案。但是我可以理解他们为什么这么做，因为我也不喜欢看到叉。”我回答，思绪回到还在当学生的时候，最不想看到满满红彤彤的叉交回来。

顿时间，我好像明白了自己的问题在哪里：我也不希望自己的作业拿到叉的符号，不希望得到负面的评语，也好像学生一样想在明白了老师的想法以后要赶紧改去正确的答案。这么一来，我不需要做订正。再者，那些惹人讨厌的叉不会落在自己的簿子。

为什么？因为我爱面子。

是的，追根究底地探索，我就是习惯了做练习要全对，作业上都是满满的甲等和勾的符号。当老师举手问一问班上哪位同学错了哪一题，我都不需要举手，并且不会成为藤鞭下被罚的孩子。

“你应该感到很庆幸，因为导师会帮你批改作业，让你知道自己的错误在哪里。这就好像你当老师后，你不希望学生马上把打叉的答案擦掉，没有认真地领悟自己犯下的错误。你现在的学习态度，不就和你的学生一样吗？急着要拿到正确的答案，却没有正视自己犯下的错误。”外子一言惊醒了我。

原来我和他们一样

原来，是自己一直以来的学习态度出现了问题，所以在完成功课的时候都会产生不少的压力和矛盾。我期待导师的评语，却害怕得到负面的回馈；我想完成一篇小说，但却害怕看见作业上布满红叉。这一切，仿佛回到了求学时期，老师要求错一题打一鞭的情景。为了不让老师鞭打，赶紧把答案先擦了改去正确的答案。这样保得了面子也不会挨上皮肉之疼。

“你认为这样的学习态度可以进步吗？”外子再三问道。

不会，就好像我的学生一样。他们在还未厘清为什么答案是错的以前，就赶紧拿橡皮擦擦掉，以避免要完成额外的改正。可是，第二遍重复一样的问题时，他们还是写错了答案。为什么？

因为学生只是一味要对的答案，而不知道之前自己的答案错在哪里。原来我也是和他们一样，都是急于修改答案，为了不想做额外的订正，更不想丢脸。

哀哉啊！是因为狮子座所以才如此爱面子吗？我还真不想因为态度上犯了这么严重的一个“叉”而影响了我去获取更多的“勾”。看来，我需要好好地反省，纠正过来那错误的心态。

只有这样，我才可以在学习的道路上更加宽心地走下去，更加虚心地学习，如此方能获益更多。