阿花安娣非常有心，某一阵子每天发来问安图片。早上中午傍晚，有时是太阳升起的朝阳图，有时是一朵玫瑰的早安你好，有时是一杯茶，睡觉前也发一张午夜太阳图来。后来在每周一次小组聚会见面，提醒她不必问安，自己不是在骑单车就是飞摩哆，进班教学肯定没带电话，未能看手机。沉寂一阵后仍然收到图片，直接已读不回。几次后，再没收到图片。见面时拍拍她肩膀，安娣你很有心，但是真的不必什么时刻都问安，那我反而有压力了呢。

每年第一堂课，把联系方式写在白板，故华文班同学都有我的手机号码。唯大伙深知我习性，从不发图问候。“记得，每个人都该有自己的时间空间。我没有给你信息不表示不记得大家，你没有发图问候，老师绝对不会介意。只要知道大家过得安稳就是了。”此言一出，全班哗然。日子久了，她们知道这个华文老师性格孤僻。毕业了的学生，如有要事相询，会电邮或在脸书信箱或在WhatsApp或微信留言，自己看到了必尽快回复。

“老师，我们知道，你一定说，发一张咖啡杯图片向你问安，不如直接打包咖啡送来学校给你比较实际。呵呵。”知师莫若徒，孺子可教也。

自己从不转发此类问安图，收到人们发来的，则一律删除。没有给予任何回复。即时知道已读不回其实很不礼貌。手机所有通讯程序群组包括家里的工作的外头团体的来电显示，全部静音设置。特定群组的活动结束后，马上退出或解散。对那些不问同意擅自把我加入群组的，自己肯定第一个退群。懂我的人，不必解释；不懂我的人，我解释再多也没有用。人生除了问安图，还有很多其他重要的事。