（柔佛．居銮1日讯）生活中虽处处得用上科技，但为何人们却还是觉得科技好遥远？且让星洲日报《大柔佛》社区报带领读者们了解创客文化，看看创客们如何在学无止境的科技大海中扬帆，将爱好推广，把创意转变为现实。

孩子们一边为冰棒棍做成的飞机和履带坦克着色，一边组装飞机的螺旋桨，再来摆弄手中的遥控，小飞机和坦克车竟然动了起来，一人操控一架，演变成趣味十足的竞赛。如果损坏了，孩子们也能自己将零件修复，因为这一台台的电动飞机和坦克车，就是他们一步步在科学营里做出的作品，对当中的构造和组织都了如指掌。

创客教育让孩子们亲自动手，制作无人机、小乐器、小玩具等，并依据指令使模型能进行简单操作，这项由程式编码、3D打印设计、手机APP开发等硬技术结合的资讯科技活动，竟成为一种风潮，融入了时代特色的电子技术和信息化技术，帮助科技与日常接轨。

“孩子能在学习程式设计中训练思考逻辑及解决问题的能力，实现他们的奇思妙想，遇到问题时，他们会去想要该怎么做，并且尝试去动手，这是现今的主流教育中，较少训练到的能力，好处是显而易见的。“

李彦棻：启发孩子求知欲

李彦棻（42，专案经理）不仅是一名创客，还是位父亲，他认为让孩子学习编写程式也是家长教育观念的一种革新，不单是为了学习知识，更重要是可以培养独立思维、运算和动手能力，也是对未来技术的一种体验。

“组装模具不困难，但是要启发孩子的求知欲，让孩子有兴趣去理解原理和构造，亲自动手的过程具有重大的教育意义。”

他提到，许多先进国家已经将儿童程式教育列入国家教育发展的重点项目，但马来西亚目前离此目标仍有一段距离，在师资方面也不足够，因此只要有课程便会去参加，提升自己的装备和知识，也有助于构思合适的教程教导孩子。

陈峻彦：掌握编程设计实用工具

陈峻彦（33，创客邦讲师）对于苹果创办人贾伯斯所说过的一句话非常认同，“每个人都应该学习编程，因为它能教会你思考。”。

热衷于推广创客文化的他认为，本着分享科技知识，科技平台是能让年轻人表达个人创意的地方，成年人在接触程式时，更能感受其中的浩瀚无穷。

他提到，透过开发板进行程式编写，输入指令让机械按照自己的设计运作，除了成就感之外，也越能体会科技在生活中的实用性。

提供第二次职场机会

“当你掌握了程式语言，就可以设计出非常实用的工具，比如感应到人靠近就打开的垃圾桶、侦测到湿度不够就会自动洒水的灌溉系统、用手机远程遥控装置或是商业上需用的网页制作等，一切都离不开程式的编写。”

他透露，一般程式操作较多是以Arduino系统进行开发控制，但弊端是要使用C语言进行编写，对孩子的动手能力要求较高，至少需具备思考力的中学生才能入门，但后来在MicroBit开发板的推出打破了局限性，可结合硬件进行图形化处理，就连小学生也可以轻松上手。

他认为，先灌输学生宏观的概念会使学习事半功倍，从小学生到社会人士都可以通过编写程式展现自身意识的载体。

“每一块模具都是独立的功能语句，在完善和优化的过程中需要通过条件判断和逻辑判断辅助完成。这不仅可以开发孩童智力，还可以满足他们娱乐化的需求，对成人来说，也可以提升创新能力。”

他也提到，只要有创客展，便会携同学生、家长们一起参与，在增进眼界的同时也吸纳外来技术，交流分享，在五花八门的展场中，每每都有出人意料的收获。

他强调，科技的普及化的确必须受到重视，多掌握一项技术，可以提供第二次的职场机会，或是帮助行业转型，即便已从事科技业的专业人士，也还是需要终生学习、自强不息，才不会被远远抛下。

钟必凌：鼓励创客训练从小开始

钟必凌（46，中学教师）则认为，现在的家长和学生在对科技知识匮乏一事上是感到焦虑的。

“在接受中、小学教育时，并没有特别着重在开发学生对工科、资讯科技上的兴趣，直到上了大专才有专门的科系，但在操作和思路上其实不足够，是没有办法帮助学生预备好进入业界的，所以我鼓励趁孩子还有丰富的创意时，让他们接受成为创客的训练，在日后的学习也可以更得心应手。”

他指出，这10年来的科技发展是个大跃进，互联网的出现让电脑能够处理更多资讯，还有平板、手机的各种研发，如今更是来到5G时代，可见科技发展的脚步不曾停下。

“创客就是本着刨根究底、勇于创新及亲自实践的精神，无论是在程式、机械、电子领域上发展都好，只要愿意学习，每个人都可以成为一名创客。”