经历了110年岁月洗礼，吉隆坡坤成中学要为学生打造“幸福学校”，让他们求学路上不仅丰富了知识，同时也能学会面对未知的未来世界，保持积极心态及正能量！

优异的成绩及表现，良好的校风及严明有序的校誉，都是坤成中学给人的印象，也是该校引以为傲的地方。

该校在学术成绩上的实力是不容置疑，在今年3月及4月初所公布的大马教育文凭（SPM）及统考成绩，坤中依然保持往年的水准，尤其在统考考试中更是首次获得全国高初中第一名，并在其中的10个科目中拿下了8个科目的奖项。

然而，对这间百年学府来说，学术成绩固然是教育的基础，而教育的最终目的，是希望孩子幸福快乐。

蔡莉莉：重视品德教育发展

坤成中学校长蔡莉莉接受专访时指出，未来世界在不断改变，现在的孩子们面对的是一个未知的未来，因此他们不只是需要好成绩，更是必须掌握各方面包括做人处事、抗压力、复原力、积极性等；因此，学校是必须重新探讨除了学术之外，还能给学生些什么？

“面对未知的未来，很多能力都需要提升。现在的孩子未来将面对更大的挑战，因此除了基础能力的掌握之外，学生的适应能力及心理素质更为重要。”

她强调，坤中一直以来都重视品德教育及全人发展，培养孩子自主学习的能力，给孩子打造展现才能的舞台。

提高教师归属感

蔡莉莉认为，从如何培养孩子开始思考，包括如何提升他们的内在素质，才能有所体会他们未来想要有的生活，达到让孩子幸福快乐的目的。

“而学校也需要营造出这个环境，让孩子在教育的路上学会如何以积极心态，以及在任何时候都充满正能量地面对及迎接挑战。”

她说，教育是为了人的发展及完善而存在，引导个体向善，帮助人们走向幸福；只有幸福的教育才可以培养出幸福的人，让人感受到教育的幸福。

“学校正是承担这一神圣使命的主体，建设幸福学校，提高教师工作的归属感，从而为学生的幸福人生奠基。”

自主学习日

让学生实践课本知识

蔡莉莉说，坤中在今年开始积极推广“幸福教育”，并在以学生幸福快乐为概念下，该校重新调整上课时间，并定下了“自主学习日”计划。

“我们利用星期六的上课时间进行‘自主学习日’。在自主学习日这天，每个年级将会进行不同主题的活动，通过实践性的活动或分享会，将课本上的知识变为实际行动。”

她说，学生除了有机会实践课本上的知识，以及各种软技能之外，更能在参与举办活动中的经验或面对失败时，从中学习到面对及解决问题的能力。

“当中有成功或失败，也是孩子将来将会遭遇及需面对的。”

蔡莉莉透露，该校的自主学习日从今年开始，已进行超过3个月时间，所举办的活动也多达10余项，包括在学校内或是走出校园的活动。

“然而，举办每一项活动都是不简单的事情，因此，感恩有老师们的努力及配合，让自主学习日能成功进行。”

她也有信心孩子在中学的6年内，将有机会体验各方面不同的活动。

她也说，由于举办活动的难度大，校方几乎都必须临时才能对学生作出公布，惟自主学习日受到学生的欢迎，每每在校方将活动详情放上网时，都会吸引学生们的关注。

推动三大校园文化

此外，蔡莉莉说，该校也推动三大文化，分别是阅读、感恩、惜福，希望借由如此的校园文化，提升孩子们的责任感及积极层面，在看待事情上也不一样。

她说，这些都是相辅相成的，孩子通过这些种种也得以从中获得。

男女合校学生逾4500人

走过了超过百年岁月，坤成中学也从女校蜕变为男女合校。

蔡莉莉说，坤成中学在2008年迈入创校100年之际，为造福更多莘莘学子而开始招收男生。“经历了15年校舍重建工程，如今的坤成已是一所校舍宏伟，软硬体设备齐备，学生人数超过4500人。”

她说，当年在决定男女合校当时也引起不少争议及风波，但是在如今第一届进入坤成中学就读的男学生都已离开学校及大学毕业了。

“坤成女校时期的学生人数为1200人，目前的学生人数则增加至4000余人。”

盼不断进步越办越好

蔡莉莉说，董事部当年对男女合校的坚持，也让更多的孩子有机会到独中就读。

她也说，该校有今日的成就，董事部是最大的贡献者，包括为学校打造完善的设备及学习环境；同时，前任校长魏瑞玉多年来的付出，为该校奠定了良好的基础及现在的成绩。

“学校依然在不断地进步中，我们也希望未来能越办越好。而我们也必须感恩董事部、魏校长及社会给予的贡献及支持，才让学校有今日的规模。”