不知道读者是否有类似的经验，面对中国和台湾人，我们一开口说华语，对方会惊讶我们的华语如此流利。可是，言语中又有些词汇令他们摸不著头脑，最经典的例子莫过于“水草”，也就是“吸管”。面对其他国家的人，我们自然而然转换成英语模式，沟通不成问题，只是口音有点不同，句尾忍不住冒出“lah”。

马来西亚素以多元族群、语言、文化为傲，也就是在这个多元背景交融下，久而久之演变出“马来西亚式”这一特殊品种。

这是一篇适合大声念出来的专题，还请读者把自己的语音频道调至最亲切、最生活化、最道地的大马腔。（准备好了liǎo吗？开始了liǎo～～～）

“It's raining, keep the clothes!”眼见大雨落下，李赐金着急交待她的纽西兰籍丈夫史蒂芬，对方却反问：“Ugh keep? Were you about to give them away?”（呃，留下？你要把它们送出去吗？）

就这么一段家常谈话让李赐金察觉，习以为常的表达方式竟然不是国际通用的英语。瞧，他的丈夫就听不懂了。原来那是马来西亚英语（Manglish），“收”被直接翻译成“keep”，“收衣服”变成“keep the clothes”。

那收衣服的正确英语说法是什么？答案是：“Bring the laundry in.”（哎呀，下次还是会讲Keep the clothes的啦，是不是？）

访谈中李赐金常挂在嘴边的是，就算手握4张英语文凭，还是会听不懂夫家的纽西兰式英语对话。相对而言，20年来在东南亚发展的史蒂芬，适应了不同地区的英语，更可以在国际通用的和马来西亚英语之中随意转换。读者可以试著想像，一位纽西兰教授说“Hungry lah, go makan!”，是否倍感亲切？

两人想表达的是，在不同区域本土化后的英语，是当地历史、文化、不同语言相互融合后的产物，融汇出新一种特色语言。是以，就连纽西兰是英语系国家，也发展出自成一格的英语。更何况马来西亚族群、文化那么多元，马来西亚英语极具丰富色彩。

早在1998年，马来西亚英文作家李赐金（Lee Su Kim）就出版了《Manglish》，收录各种马来西亚英语的用词和使用情境。她的丈夫史蒂芬是双威大学英语研究中心主任，两人于2019年共同修订再版，增录20年来新演化出的词汇。他们说，马来西亚英语的学术研究很多，所以用轻松幽默的方式撰写，希望读者捧着读时有所共鸣，一起哈哈大笑。

举些书中的例子：

1. Cooling和Heaty：形容食物对身体太寒或太热

2. Add oil!：加油，而且已被编列入牛津字典

3. Mempersiasuikan：比丢脸更丢脸，是马来文结合福建话的字

4. one：出现在英语句末，意思不是数字1，而是“的”，如“我不想去的”（I don't want to go one.）

5. Chicken Chop：（什么，鸡扒竟然是马来西亚英语！）根据牛津字典，Chop是指厚片肉，尤指猪或羊肉。马来西亚特有的英殖民产物海南鸡扒，把鸡肉摊平成厚片状，因而延伸出“Chicken Chop”。

6. Ah、Lah、Leh、Lor：马新两地特有的句末语助词，各代表不同情绪意义。

从生活中搜集本地化英语

书中收录的马来西亚英语词汇、句式和情境，都是李赐金和史蒂芬在生活中搜集而来。就像前述“Keep the clothes”（收衣服），还有“Ask runner to renew license”（请跑腿更新执照），居家对话中只要史蒂芬一时不明白李赐金在说什么，他们通常就知道那是马来西亚英语了。

“有时我在咖啡店喝茶，听到一些特别用语就会记录下来。”李赐金从前写在笔记本，现在记录在手机里，“当你听到某些词汇超过一次，表示它通用。”不仅口语交谈，报章也会出现马来西亚式英文，比如“Four-eyed meeting”（一对一会谈），在其他地区不会看到这种写法。

还有一个马来西亚特有例子“Mosquito Bike”（蚊型脚车），指更小且自行改装的脚车。史蒂芬说，拆开这个词是两个不相干的字，拼起来完全是新的概念，但是在马来西亚社会文化情境里就能理解是什么意思。“世界上有很多种英语，本土化后不是发音不同而已，还有独特的概念，也和共同生活的背景、社区有关。”

好比说，马来西亚曾是英国殖民地，有些词汇其实是古英语用词，例如“Go astern”，演变成“gostan”（倒车）。同样源自殖民时期，英国人时常上避暑山庄（Hill station），演变出“Go outstation”（出差去外地）。

马新两国在地理位置、饮食、族群文化都相接近，发展出来的马来西亚英语与新加坡式英语（Singlish）也雷同。史蒂芬坦言，“Lah”这些语助词的确是马新独有，但认真比较起来，马来西亚英语更为Rojak，尤其受马来文影响较多。“世界上有太多语言了，单在马来西亚就有138种，英语从中吸取了不同词汇成为马来西亚式。”

李赐金进一步分析，新加坡式英语多受福建话和华语影响，马来西亚式更为丰富，除了福建话还有广东话，像是“sap sap soey”（没什么大不了）、“Tak ngam”（不合适），其中Tak是马来文，Ngam是广东话。

Rojak英语，不等于破英语

李赐金是娘惹，从小说广东话，受英语教育。大学进入马大修读英语，再前往美国休士顿大学修读教育博士。纵使从小到大都在英语环境中成长、生活，她还是会在某些场合使用马来西亚英语。史蒂芬是本地大学教授，就算在学术单位，他也不免和同事以马来西亚英语沟通。

他们认为，马来西亚英语通常用在非正式场合，人们放松时对话或生活大小事沟通时不那么讲究。“比如说，我们讲‘Come and go for lunch lah!’，但其实我也可以说‘Shall we go for lunch?’，只是我们转换成轻松一点的表达方式。”

“打网球时就用网球拍”，史蒂芬总是这样比喻。以自己为例，以教授身份演讲时，说的当然是一般英语，但去到巴刹买鱼就用马来西亚英语，反正不必那么拘谨，而且对方更能轻易理解，方便沟通。他特别点出，马来西亚人在语码转换上特别了得，面对不同人会自由转换使用不同的语言。

史蒂芬提醒，其实并没有所谓的标准英语。不同国家的人用英语沟通，可以相互理解，那是国际通用理解（International Comprehensible）的英语。而不同区域的英语在各自所属的社区环境里通用，例如纽西兰英语、泰国英语、新加坡英语、美式英语等。

留美求学的李赐金也说，马来西亚英语还是一种身份认同。“到英语系国家若有马来西亚人的聚会，我们就自动转换成马来西亚英语，觉得非常亲切，有归属感。”

不过，李赐金强调，马来西亚英语并不等同于破英语（Broken English）。破英语多数指向拼字或语法错误，例如：“I is going to school.”或“We's sitting down.”然而，现代人的英语水平降低，甚至分不清什么是错误英语，什么是马来西亚英语。

她提醒，马来西亚英语不是破英语的借口，至于国家英语程度降低，就是另一个课题了，和国家教育政策，学校老师的程度息息相关……

小记：Who say you can call me?

副刊办公室偶尔会传来一句“Who say you can call me?”，同事一听到就知道某某某又被电话营销骚扰了。

趁机向两位老师请教，李赐金一听就知道这是“谁说你可以打给我”的直译。史蒂芬则解释，英语的语境不会这么直接当面拒绝，而是采用比较软化的语气：“Excuse me, are you sure you're calling the right number because I don't think I gave my number to you.”

向同事回报，大伙的反应和我当下一样：哇，这么长一句，哈哈哈！