当初步入杏坛其实是误打误撞，原本是一名油站书记的我，后来在友人的建议下，报读了日间师训的假期师训班，1972年成为正式教师。

我是于2008年退休，在杏坛执教的36年过程中，派驻到的华小都在雪州，从最南端的双溪比力华联小学到最北端的适耕庄育群小学，跨海到五条港新民华小，甚至是每天需上山，宛如在云端执教的福隆港华小，我可说是翻山越岭，横跨水陆空的教师及校长。

由于我居住在巴生，在2001年被派到福隆港华小出任校长职时，早期虽在山上留宿，但碍于须来回教育局，以及面对学校宿舍房间不足问题，我后来选择每天来回巴生和福隆港。

这段日子长达3年，每一天的上课日，我都得凌晨4时30分出门，然后在万挠停一段时间吃早餐后，再驶往福隆港山下，大约已是清晨7时。

由于福隆港早期山路不便，山路只能单向道，所以政府当局订下“单数上山”，“双数下山”的时间表；换言之，我必须在7时至7时40分之间上山，否则就会错过上山时间。

我通常到达学校已经7时20分，放学后需处理行政事务及前往教育局处理信件，通常我回到家已是傍晚6时，而这样的日子日复一日，年复一年，但我并没有埋怨。

我曾两度驻派到五条港新民华小任教和出任校长，但碍于交通不便，只能留宿在五条港，虽然岛上的生活环境便利不如城市，但五条港也让我感受到不一样的人情味，也让我认知任何地方或社会阶层的小孩都有权利受教育。

在这漫长的执教岁月，我多次驻派到许多地区，许多老师都不愿去的学校，但我很乐于接受，也感受到教育需要的是“爱心”，唯有无怨无悔付出，秉持着对教育的爱心，才能真正的去指导及引导学生。