国内推动母语教育的华校，无论独中、华中还是华小，华语是主要媒介语，也重视国语和英语，偏偏忽略了方言。

我求学时是“少说方言多讲华语”年代，校方态度是“方言在家讲”，学校非讲华语不可，口出方言小心受罚，包括被巡察员、学长抄名，甚至面对罚款。

结果，正值叛逆年代的青少年不是阳奉阴违，便是特地讲一口掺杂方言的“啰惹”式华语。

接下来，讲华语不够，还来了一场华语正音运动，华语凌驾方言之上。

时至今日，部分华校已意识到方言面临存亡危机而决定解禁，允许学生在校内以方言交谈；无奈的是，今天的华校生口操标准华语，但很大程度上已不懂广东话、客家话、潮州话、福建话……，或者是会听不会讲，一知半解。

原因在于家中父母没有跟他们讲方言，在家就是像在学校般，长辈也是跟老师般，跟下一代讲华语，舍弃了本身代代相传的方言，使方言式微。

一名老师特地在课堂上做了一个实验，挑选一首大家耳熟能详的唐诗，让学生使用本身的方言念出，即使吃螺丝也硬硬念完的屈指可数，大部分是勉强读出一句以后，再无法继续念下去。

原本是非常有趣的一堂课，尽管学生笑声此起彼落，挂著笑脸的老师内心却是沉重的。

向来以广东人为主的怡保，随著年轻一代只会华语而逐渐变色，不久的将来，广东话恐怕消失殆尽；此刻不加以挽救，这一天将会提早到来。

坦白说，不讲方言不会死，会死的是方言而已，从不讲开始。