（吉隆坡29日讯）在这个时代，投入教育领域的不但只是教师，就连家长也义不容辞地担起这刻不容缓的使命，组成“爱心家长特工队”参与学校活动，在校园内无私付出和贡献，为孩子提供一个快乐及充满正能量的校园环境，而吉隆坡华联花园育南华小就是最佳的例子！

育南华小是一所标准的城市社区小学，拥有超过1800学生及80名教师。在迎来21世纪的学校教育体系之际，家长们也秉持与校内老师携手配合的精神，充分体现爱心和关怀，为学校提供各项支援，投入软硬体的建设。

不同领域家长发挥所长

该校家教协会于2017年主办“亲子嘉年华会”（星洲日报情义嘉年华系列）时，发起一项名为“爱心特工队”的活动，集合来自不同领域及背景的家长，凭著“坐而言不如起而行”的信念，发挥所长。

“爱心特工队”主要是由交通、晨读、STEML及美化小组所组成，各组都有各自的岗位职责，比如交通组负责在各个校门协助维持交通秩序，让学生安全进入校园。

参与晨读组的家长们，会利用每逢星期二课堂前的时间，在课室内使用绘本讲故事，提升孩子们阅读风气。

至于STEML组则会在校园内提供创新学习方式及技巧，让孩子们能够拥有不一样的发挥空间。

在今年5月，育南华小在家协成员的带领下，领校创下了历年来最多队伍（共5组）参与“发明及创新国际展”的成绩，并成功夺下14枚金银的佳绩！

另外，美化小组则运用鲜艳的色彩和创意元素，举办各项美化活动，如配合端午节庆典，在校内制作端午节的景观设计，为校园增添一份佳节气氛。

与此同时，学生们在教师节来临时，还不忘为教师送上一份特别的教师节礼物呢！

忙碌中抽出时间帮忙美化

让人感到窝心的是，每一位参与活动的家协和爱心家长都是从忙碌的生活中抽出时间帮忙，就好比在制作端午节景观设计的过程中，美化小组虽面对时间仓促的情况，但爱心家长依然连夜准备企划书，并在短时间内立即投入筹备、讨论、分配及采购工作等。

在今年的端午节，育南华小家协选择制作“龙舟”，目的是希望能提升孩子对中华文化吉祥物“龙”的认识、并且向他们传达端午节、粽子和龙舟结合的概念。

爱心家长所展现的每个细节和动作，整个过程已经体现出极高的团队精神，让孩子对学校有更多的归宿感。