（怡保27日讯）针对教育部从明年起把爪夷文书法纳入小学四年级的课本趣味语文单元事件，霹雳中华大会堂希望教育部慎重的衡量其利弊。

霹华堂发表文告表示，爪夷文书法与中华传统文化中的书法，都是文化艺术性胜于沟通联系性；爪夷文只是特定地区或国家的部分族群作为沟通联系用途，并不是通行全球的主要语言。若教育部把爪夷文书法列在课本中，未免会引起华教界的恐慌。

文告提到，假如爪夷文书法日后被列为其中一项考试科目，相信对小学生来说，尤其是华小生，将是苦不堪言，让所谓的“趣味语文”变成必须埋头苦读的科目。

文告认为华小生的国语掌握能力还是非常薄弱，于是建议教育部设定一些课程提升华小生的国语水平，以免影响学生日后在国内发展的前途。

霹华堂非常赞成把我国各大民族的文化纳入学生课本中，让多元民族的语文、历史及文化融为一体，塑造一个全民的马来西亚，但先决条件是确保个别的母语教育及国语掌握好，再以增进课外知识的方式，来加强其他语文或文化的吸收。

霹华堂希望教育部征求多方面的意见，集思广益，寻求一个最佳方案才落实，免得引发不必要的争论。