（马六甲1日讯）马六甲南大校友会为推广有益社会活动，在日前举办了第二次“餐余闲谈”，同时举办“英文教数理对华校及华社的影响”座谈会。特请资深教育学者邓日才校长主讲，由拿督林斯江主持。

邓日才表示，英文教数理并非新课题，实乃敦马哈迪在2003年推出的政策，并在2009年结束，6年期间影响50万名学生，收效并不理想。

他说，时任教育部长慕尤丁宣称，只有2至3%学生受益，当时巫裔社会反对声非常激烈，学界及民众纷纷集会抗争，华校在董教总领导下，不曾参与推广此项政策。

他表示，以语文的学习角度来看，小一生在入学前已拥有2000个计数及生活口头上的词汇，基础已在家中及幼儿班打好。

“用华文作为媒介语学习数学，得心应手，若以英文为媒介语，学生连一个英文数字也不会，如何能用来学习数理。”

他强调，用华文学习数理，对华裔子弟毕业后踏入社会，涉足工商业领域有很大帮助，对于精打细算也不落人后。

他指出，周围的亲友多有工商翘楚，头脑灵活，在在超越他人，母语教育的功能，在商言商，表现不凡，母语教育深受华社大力维护，其理自明。

“数理是功能兼技术科，英文是语文科，数学的教材教法、师资、课程和测试，二者相去甚远，只有才智超常者才有能力兼顾，一般资质者及资弱者，陪跑而已，不少初学者受语文障碍，一年失败，年年失败，英文教数理并非教学上的万灵药。”

马六甲南大校友会举办“英文教数理对华校及华社的影响”座谈会。特请资深教育学者邓日才校长（站立者）主讲。