“我们一起悦读的日子”读书活动，是香港书展的一大品牌。这些日子来，香港政治环境充满戾气。走进7月，香港文化月，7月香港却吹进一股清新文化气息，每年7月的香港书展，成了“书影迷城”，今年是30周年。香港书展是文化月的主体，“我们一起悦读的日子”又是书展重要的读书活动，2019年步入第7年。

“我们一起悦读的日子”读书活动，分中学组、小学组一连两天举行。2019年，有20名台湾屏东学生、18名广东佛山学生和14名澳门学生，与千名香港中小学生共同交流阅读乐趣。一早，主办方用数十辆巴士从香港各角落，将学生接到湾仔会展中心。开幕式后，三地儿童文学作家，香港周蜜蜜、黄虹坚，上海陆梅，深圳陈诗哥，台湾严淑女和王文华担任阅读与写作的指导老师，讲解如何写作文。午餐后，由义工带着学生逛书展，每人获150港元购书费，各自买心仪的书，再回到活动现场，根据主办方提供的多个作文题目，每个学生选择一个题目即场作文。翌年4月，这些学生的作文选汇编成书，举办新书发布会。

童心不泯，童真不朽。少儿阅读，在童年和少年撒播美的种子。几年来，“我们一起悦读的日子”出版了5部学生现场作文集《阅读，从这一天开始》（2014）、《我们一起悦读的日子》（2015）、《悦读，从少年起步》（2016）、《少年：阅读，悦读》（2017）以及《少年：悦读书心》（2018），这些书寄托了学生们的美好愿望和书展记忆。

这些书都有“阅读”两字。阅读是一种能力。儿童阅读在本质上是一种生活方式，读书明智，明理，明德。这种生活方式的最大敌人就是功利主义，包括功利主义的人生观，功利主义的应试教育。

形形色色的童书概括为三种：强调教育价值的、强调市场价值的和强调审美价值的。这三种童书形象地比喻为：药、软饮料、水果。一味强调教育价值的童书，带有明确的目的性，比如读某些书是为了提高作文水准，说到底，还是像吃药。强调市场价值的童书，一味讨好儿童口味，写得浅显热闹却缺少内涵，这就像是可乐一类的软饮料，口舌愉悦，却充斥食品添加剂，营养价值可疑。强调审美价值的儿童文学佳作，就像是水果，有营养，但不是针对性地用以治病，吃它只是享受，在享受的同时，吸收营养，潜移默化地有健身作用，这正如审美作用的转换，它可以转换成某种教育效果，但那是审美沉淀后的自然结果，并非刻意为之。三种童书中，从长远看，最有价值的还是“水果”类的具有审美价值的儿童文学作品，不要让药品和可乐类的书籍完全占据童书市场。

看到那么多人逛会展中心书展，就想问：往日，你还会与好友去书店逛上半天吗？你一个人还会去图书馆泡一个下午吗？你还会在公园里捧本书啃个酣畅淋漓？这种传统意义上的“深阅读”，当下已经越来越少见了。阅读，是属于人类独有的实践活动，是构成重要精神活动的一种文化现象。德国思想家、作家歌德说过：“阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。”树立阅读观念，正确的阅读观的建立，是长期的事，需要全社会为之共同努力。在阅读中成长，在阅读中走向社会，在阅读中塑造自我生命。正是“一切知，俱于黎明中苏醒”，阅读带给人们的就是心灵的黎明。