练珊恩/报道

（吉隆坡6日讯）学“Jawi”不如学“Java”？教育部已将编码课程，纳入四年级设计与工艺（Reka Bentuk dan Teknologi）的课程及评价标准文件（DSKP）里。换句话说，四年级学生将从明年开始接触编码课程。

根据2017小学课程标准修订（KSSR Semakan）的课程及评价标准文件，明年四年级的设计与工艺课将分为6个单元，各单元及教学时长分别是工作坊的安全（3小时）、设计简介（7小时）、工艺简介（4小时）、包装设计（5小时）、食品设计（5小时）及编程设计（8小时）。

学编程基础代码开发

文件指出，编程设计的单元将向学生解释日常硬件中，编程的基础知识和功能，同时向学生介绍演算法（Algoritma）、伪代码（Pseudokod）和流程图（Carta Alir）。

文件指出，此单元共有两项内容标准，即编程基础（Asas Pengaturcaraan）和代码开发（Pembangunan Kod Arahan）。

编程基础的学习标准是（一）了解编程的意思及在日常硬件中的使用，（二）认识演算法，即伪代码和流程图，（三）简单编写伪代码和流程图，（四）以伪代码和流程图描述问题，（五）评估和改善所生产的伪代码和流程图，（六）概述所生产的伪代码和流程图。

代码开发方面的学习标准则是（一）识别界面编程软件的特点，（二）使用该特点在编程软件中移动物体、添加对话框、声音和新物体，（三）使用适当的特点，为某种物品构造序列控制程序（Atur cara strukture kawalan jujukan），（四）运行所生产的程序并修复错误，（五）使用编程软件的特点生产新程序，（六）口头介绍所生产的新程序。

文件指出，这两项学习标准皆有评估环节，掌握级别一为最低，六为最高。

料透过“Scratch”学编程

文件也简单介绍编程工具“Scratch”。这是麻省理工学院“终身幼儿园团队”针对青少年所开发的一种图形化编程工具，因此估计学生将透过“Scratch”学习编程。

目前，六年级学生透过信息与通讯科技课的编程单元学习编码，教育部计划明年从四年级开始，将编码课程纳入小学第二阶段的设计与工艺课。

设计与技术课各单元课时