父母很紧张孩子的未来，但也基本上让考试决定孩子的未来。“看他考得过没有吧。考得过就去读，考不过就去做工。”不少父母不太有主意和想法，就按过去的经验──自己小时受的“直线型” 传统教育──乖乖读书、考好成绩，读个好大学，出来自然有份好工作在等待，构想出孩子应该也是如此平顺去到他的未来。

去前岁末，教育部长马智礼就在脸书po了一张自己阅读尤瓦尔．赫拉利的新作《今日简史：人类命运大议题》（21 Lessons for the 21st Century）的照片。赫拉利这位以色列历史学者在书中提到：未来社会将产生一个新的阶级──无用阶级。无用阶级是一群没有工作能力、不能产生经济价值的人，他们在即将到来的AI智能社会完全没有用处，因为AI形成的高阶思维机械和机器人已经取代了他们，他们是：“什么都不是”。

你的孩子是“未来有一份好工作等着他”，还是会落入“无用阶级”呢？

只能活着，却什么都不是

其实“无用阶级”一直是存在的。上次中国就曾经在北京扫除“低端人口”。这些人是社会中最卑微的族群，从外地拥入城市讨生活，没有地位、户籍、权势、金钱，只能默默做最低贱的工作、藏在不能见光之处，苟且存活，有人称他们为“鼠族”，对比“无用阶级”同样是非常羞辱的称呼，把人的尊严踩到最低点，只能活着，却什么都不是。

好多国家缺乏完善体制，社会资源分配不衡，同样制造了很多生存在最底层的贫民，面对剥削和危险，他们也是一般人眼中的“无用阶段”。但是，到了人工智慧主导的智能社会，那种“无用”应该跟“低端人口”那种城乡发展不均、缺乏教育及职能装备的“无用”不同，21世纪“无用阶级”是追不上科技的复杂发展，还停留在旧时代的思维，用过去的模式接受教育的一群人，他们出到社会，面对现实的社会需求时，马上一无是处，一来是整个环境变化太快，人很快就贪新厌旧，企业必须快速推陈出新，才能生存；二来，没有灵活的知识应用和创意，就不能找到工作，因为重复性质的工作已经被人工智慧抢去了；三来是整个世界紧密联系，你不再是跟自己人竞争，而是跟全球的人竞争，没有全球观，不能跨种族沟通、融合、合作，就注定落后、无用。

以人工智慧发展的变化来看，在将来“无用阶级”是确定存在了。去年教育部长手拿住《今日简史：人类命运大议题》，他有看到21世纪的转型挑战，看到我们的教育应该如何配合智能社会的到来，做出改革吗？我怀疑。

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