（马六甲22日讯）教育部2020年开始在华小四年级国文课本植入介绍爪夷文字单元，不仅是大型华小董家协表明不赞同，就连友族学生占多数的微型华小之董家协，同样严格把关，不赞同在课文介绍爪夷文字。

甲州多所友族学生人数超越华裔学生的微型华小，虽然友族家长占多数，不过，董家协仍然是由华裔家长坐镇，秉持维护华小的特征和母语办学原则，这些董家协都站稳立场，不让华小出现导致变质的缺口。

野新新邦木阁华小
吴始发：华裔无须用到爪夷文

野新新邦木阁华小，全校27名学生中，巫裔和原住民学生就占了17名，华裔学生有7名，印裔学生有3名，在这种情况下，董家协与以巫裔占多数的学生家长的立场，都成了关键。

该校董事长吴始发接受本报记者访问时坦言，董家协尚未征询学生家长对介绍爪夷文字单元的意见，不过，董家协三机构的立场很鲜明，就是不赞成。

“我们的理由很简单，既然华裔不须用到爪夷文，只有可兰经文才用到爪夷文字，所以学来又有何用处。”

他说，该校家教协会主席梁美枫的立场，同样与董事会保持一致。

他说，虽然该校巫裔学生家长占多数，唯董家协的运作并没有出现问题，也不会构成阻碍，家协理事仍保持清一色是华裔家长。

该校属于超微型华小，也是甲州2所华小实行复级班的其中一所。

峇株牙也巴西培民华小
郑裕财：忧缺口被打开

峇株牙也巴西的培民华小，同样是一所实行复级班的超微型华小，所不同的是，这所华小绝大多数是华裔学生，该校董家协不赞成介绍爪夷文字的立场，也就少了一层阻力。

该校家教协会主席郑裕财说，该会表明不赞成，基于华小已在教导三种语文，对小学生来说，要同时学习华文、国文及英文，已经是够沉重的了。

“更何况，（在华小）介绍爪夷文字这个课程，其实也没有必要。它充其量不是学生的需要，而是政治的需要。”

他说，站在华小办学立场，我们也担心这个缺口被打开，我们要看到长远的影响。

他强调，该校董事会在这个课题上的立场，与家教协会是一致的。

“泰国、印尼及菲律宾等国家，语文都已同化，作为马来西亚公民，我们更应维护国家的多元，母语教育的存在与发展。”

他说，该校现有23名学生，其中有4名是马来学生，3名印裔学生。

双溪乌浪华小
余建南：学生功课已很繁重

同样是非华裔学生占大多数的双溪乌浪华小，该校董家协也表明不赞成在课本介绍爪夷文字。

该家教协会主席余建南说，该会已向校长表明立场，坚持不赞成介绍爪夷文字，因为没有这个需要。

“我们与董事会在这个课题上已取得默契，我们是华校，让学生学习母语启蒙教育，加上学生功课已够繁重，何必添加介绍爪夷文字，再者，马来学生已有上宗教课程。”

他说，该校有239名学生，华裔学生只占48名，马来学生占73名，印裔学生有4名，其余的是原住民子女，占了114名。

巴力吉利令华小
梁雅育：不该与政治混为一谈

巴力吉利令华小董事长梁雅育说，该校现有52名学生，清一色是华裔，在华小国文课本安插介绍爪夷文字方面，该校立场与广大华教界一致，就是坚决不赞成。

“学校是教育国家英才的场所，教育是不能拿来当儿戏的。我们跟着广大华社的意愿走，这才是正确的做法。”

他说，其实华小教育是母语教育，也是启蒙教育，不该把它与融合国民团结及政治混为一谈。

罗目支那新民华小
林金福：为世俗国 非回教国

罗目支那新民华小家教协会主席林金福说，该会并不同意在华小介绍爪夷文字，我国奉行世俗国，而不是回教国，所以华社一定要维护华小母语及华人文化特征，这也是华社办学的原则。

他说，该校属于微型学校，现有48名学生，只有5名华裔学生，马来学生居多。

他说，该会理事成员以华裔家长占多数，有4名马来家长，虽然如此，该校仍坚持不赞成介绍爪夷文字的立场。

他表示，他将与董事会主席李良商讨此事，在必要的情况下，召开董家协联席会议进行讨论，寻求达成共识。