（吉隆坡27日讯）逾30名吉隆坡崇文华小及三育华小的董家教协会与家长们今早聚集在崇文华小校门口，高举横幅反对教育部将爪夷文字单元纳入华小课程。

在崇文华小董事长拿督王发及三育华小署理董事长池美花带领下，一行人于今早7时30分在崇文华小校门口高举横幅，同时也从校门口走到路口，沿路高喊反对的口号，引起路人瞩目。

他们高举的4个横幅，分别写着“崇文华小董事会、家协、校友、联谊会四机构坚决反对爪夷文纳入华校课程”、“吉隆坡三育华小董事会、家协、校友坚决反对爪夷文纳入华校课程”、“家长心声：教育归教育，政治归政治！！！”，以及“我爱马来西亚，维护全民利益及维系社会和谐，促进族群谅解”。

同时，两所学校都将在今日把上述横幅挂在校门外。

另外，康乐二校董事部、家协和逾百名家长也在今午12时30分于学校门口高举反对政府把爪夷文字单元纳入华小课程的横幅。

王发：应交董事部作决策

王发表示，崇文华小是新街场路发展华小工委会下9所华小中，率先站出来拉横幅，以反对教育部将爪夷文字单元纳入华校课程的学校。他希望当局能够了解到大家的不满，聆听各机构的声音，停止上述计划。

他指出，雪隆华校董联会及董总在近日没有再针对爪夷文字单元采取进一步行动，主要通过其他发展华小工委会及学校3机构来展开抗议及举横幅的行动。

“目前局势并不明朗，接下来他们将静观其变，但我也相信目前都只会出现反对的声浪。”

他认为，教育部在此课题上所发出的指示十分模糊，其实此课题应交由董事部来作出决策，而非推给家协及家长。

行动前已知会校长 

他透露，该校校长在此之前曾向他们传达教育部的指示及讯息，他们也了解校长的处境，因此今日的行动也已事先知会校长。

“崇文华小一直都推崇三语并重的理念，因此我们也希望能继续提升学生们的三语水准。另外，为跟上现代化的时代，我们也一直在提升学生们的电脑课程。”

他表示，该校是全马首间落实STEM教学的华小，也使用了许多拨款去提升硬体设备，借此强化学生的电脑学习，不解为何政府要停办STEM教学，却积极推动爪夷文字单元，此举犹如本末倒置之举动。

“我们并非反对爪夷文字单元，但我们反对政府将其纳入正课中，政府应考虑将其纳入课外活动中，否则会增加孩子们的学习负担。”

梁锡贤：盼教部给明确指示

崇文华小家协主席梁锡贤表示，早前透过新闻得知，爪夷文字单元必须先获得国民型小学家教协会、家长和学生的同意才能落实，但其意思似乎有点模棱两可。

“教育部并没有说清楚，所谓的由家协来处理，是指家协成员可直接决定，还是通过家协大会以多票数决定？”

他说，每年的家协大会都在1月至2月期间召开，由于教育部的文告并未交代清楚，因此该校家协暂时不会作出任何决定，接下来再召开会议讨论，是否要举行特别或紧急家协大会。

他希望教育部，尤其是教育部副部长可给予华小及淡小明确指示，并且列出所有的程序，让家协知道接下来该如何处理此事。

池美花:举横幅表达不满

池美花表示，三育华小只有逾200名学生，其中35至40%学生来自于友族，也是一间集合三大族群的学校。

“目前有越来越多友族将孩子送入华小就读，主要是他们认同华小的教学，也希望孩子能够学习华文。这证明友族家长了解及接受华小的教学方式，因此教育部没有必要把爪夷文字单元再列入课程中。”

她说，该校并非反对教育部的政策，而今天通过高举横幅及抗议的行动，只是要让教育部了解和看到学校三机构的心声，借此表达大家的不满。

她表示，由于该校的位置在人民组屋旁，当地居民也以巫裔为主，因此他们将寻找更合适的地点来挂横幅，避免此事引起校内各源流家长的猜疑。

陈秀婷:应列课外活动课

三育华小家协理事陈秀婷透露，该校家协会再召开会议来决定接下来将采取什么行动。

她说，家协并不赞同教育部的上述政策，也认为若当局要学生学习爪夷文字单元，应将其纳入课外活动中，而非正课。

教部开倒车

“我认为，教育部决定将爪夷文字单元纳入华小与淡小明年四年级的课程是开倒车的做法，因为此举对学生们并无好处。

小学生正是为三语打好基础的学习阶段，教育部应让学生加强他们的语文基础，这才是最重要的。”

设兴趣班介绍爪夷文

“我认为，教育部若要学生学习新的东西，可成立一个兴趣班让学生去学习，而非把爪夷文字单元纳入正课后，只是向他们介绍这一文字。

此举并不能让学生学习到其精粹，就好像一触即通（Touch n Go）一样，没有意义及帮助，对学生及教师而言也造成极大负担。

由于各校都面对师资不足情况，我认为目前最重要的是加强学生对各语文的学习及掌握。”