文◆吴亚鸿

“微尘”二字，让我想起滚滚红尘中，谁能置身其外？

喜爱陈金沙老师“微尘老人”的别号，很有意思，很有感觉。在红尘中修行，每个人就像是滚滚红尘中的微尘众。

真正认识到“微尘老人”这个称号，要从1991年说起。那年，参加马来西亚华人文化协会的中国文化访问团，我们21天浩浩荡荡的文化之旅，获益良多。要回国时，陈金沙老师托我帮他先带回一些行李，说他自己还要到乡下去，迟些才回国。将陈老师所认购的书籍，放满我的一个行李箱，一起带回马来西亚。

回国后，第一时间将一箱委托物件送上陈府，交予其家人。后来，有一天与陈老师见面，他马上说道，“辛苦你了！谢谢哦！”接着又问“退还的行李箱，收到了没？有查查看吗？”陈老师为何有此一问？好奇心驱使我去看看久搁一旁的行李箱，意外发现里面有“两尾泥鳅”。一幅水墨泥鳅，题款写了末学的名字和“微尘老人”的签署。就这样认识了这个谦卑优雅的称号。

力争上游随波却不逐流

寻找属于自己的绘画语言是每个画家的理想，有个独一无二和代表性的称号更是“美”事一桩。陈金沙他老人家用了“泥鳅”作为其视觉符号，象征顽强的生命力，又以“微尘老人”点醒身处红尘中的你我，隐喻随波不逐流，要有坚强的意志、勇往直前的精神。

在60年代，巴生的艺坛还是一个有待开发的园地，需要一些意志坚强、肯为艺术耕耘、努力播种的艺术工作者，陈金沙老师就是当年热心艺术的拓荒者之一。因为他的付出、他的坚持，茁壮了巴生的艺术教育，培育无数艺坛生力军。记得，当时雪州巴生的画家参与国家艺术馆的展览，不但入选者众，还频频获奖，成为亮点。也因为这样，陈金沙老师获得艺术馆馆方的肯定，赞誉为“艺术园丁”。

在这里简介一下，画家陈金沙老师（1924—2001），祖籍福建永春，1924年5月24日出生于中国。 1943年毕业于中国福建省立德化师范。后于1947年南迁，在马来西亚雪兰莪州，任教美术于巴生华侨独立中学（现为滨华中学），长达三十多年。

值得一提的是，陈老师在滨华中学执教时期，曾经由校方委派到蕉赖师训学院受训。受训归来，他建议校方设立美术专用课室，让学生体验在美术室上课的氛围，这是国内华文中学的首创。滨华中学美术室也因此成了艺术家的“摇篮”，培育了不少的艺术人才。我国许多来自雪州巴生的著名画家，都是陈老师的得意门生，真可谓桃李满天下。

80年代初，陈金沙老师退出杏坛。重新出发的他，除了从事大型铜版制造外，也在吉隆坡中央艺术坊经营书画艺术事业。这时期他更热衷于艺术创作和推展文艺活动，于80年代中期，成功发起组织“巴生艺术协会”，积极地推展各项有助于提高艺术文化发展的活动，发挥一股正能量，传递美的精神文化。

在个人创作方面，他笔下的“泥鳅”，笔简意赅，挥洒自如，可谓独具一格。泥鳅这个题材，在本地画坛上，并不多见，但偏偏是陈老师的最爱。他养泥鳅，画泥鳅。用他自己的话来说，“泥鳅，作为自己的写照，是自嘲也是自勉。自己出身寒微，还得力争上游，做个正人君子。”陈老师的创作思路非常清晰、明确。除了经典的泥鳅外，他也画鲤鱼、螃蟹、神仙鱼、金鱼和虾等等，都是一时之选。

陈金沙老师是一位热心的艺术工作者，他奔驰艺坛数十载，默默耕耘，与世无争。其开阔豁达的人生观，或许可从他笔底的“泥鳅”与“微尘老人”看到答案。

陈金沙老师用心耕耘，以爱灌溉，让我们这块艺术园地百花齐放，百家争鸣。巴生艺坛无处不飞花，艺术园丁陈金沙老师功不可没。

《瞬间与永恆》
缅怀陈金沙老师纪念展
地点：东禅寺佛光缘美术馆
日期：2019年9月14日至11月10日
时间：每日10AM至6PM（周一休馆）
电话：03-3191-1533