那天，我和4位女学生到商场卖“金砖”。

“金砖”名字好听，其实是学校发出的，一张张捐款“感谢纸条”。谁愿意捐款，便回赠一张金砖以示感激。学生对它都不陌生。每年这时候都会收到，是“为校捐款”的活动之一。我想亲身看看这活动，于是和4位女生结伴同行。4女生的角色相当鲜明：M口才与勇气兼具，兜售能力很强，大部分卖出的金砖都经由她手；Y很努力，希望能有大贡献，无奈总吃“闭门羹”，被拒绝多次；J走在M旁边，一路上在A身边，看着A的雷厉风行，默默观察学习；Z全程落在队伍后，根本没想过向陌生人兜售金砖。她出现在这里，“只是一个陪伴角色”，“一个啦啦队”。

Z性格内向，害羞，向陌生人兜售，这种需要勇气与技巧（以及学生说的：厚脸皮）的“外向”工作，难以胜任。之前3年，她说，金砖全是自己“吞”的，已经习惯了。我听了，笑了笑说些激励的话，和她一同充当这从旁呐喊助威的“啦啦队”角色。学校的领袖常在礼堂台上对着麦克风声嘶力竭：你们尝试过了吗？为学校你们尝试过了吗？你们尝试过问亲戚，朋友，邻居了吗？你们都没有尝试过，却只会批评学校总在说钱。学校的困难你们理解吗？正是因为你们不理解学校的历史，学校的困难，所以你们在向人兜售的时候，连自己都说服不了，怎么可能说服其他人？台下静默。

老师，M说，向亲戚朋友卖，我都觉得不好意思。你说要怎么开口？这不是利用我们之间的信任换取钱财吗？那些很亲的好办，那些不熟的根本开不了口。再说了，这么多金砖，我们哪里来这么多亲戚朋友？结果都一样，不得不到处向陌生人兜售。Z站在另一旁发呆。她想回家了。Y脸色苍白走回来。她又被拒绝一次。“我小小的玻璃心要被粉碎啦，”说得轻巧，但她身上那开始时的冲劲渐渐消退，遇上“可能会捐款的人选”甚至下意识畏缩躲开。Y是为学校拿过不少荣誉的运动员。她此刻受尽屈辱。不，不是她说的。是我感受到的。我仿佛看见一片片翳影乌云飘过她的心灵之海。

另一种扭曲的恶魔

早前，面对记者质疑，董事长说：学校没有鼓励学生到外面卖金砖。学校是禁止的。这整个新山市民都心知肚明的事，本校最高领导人却蒙昧不知。这姿态很熟悉啊。这种钻漏洞的推卸，难道是最高领导人们的一贯作风？但董事长，一句话背叛了整个学校历代学生的奔波劳碌？有句古话：过河拆桥。太遗憾了。您现在恐怕跳进黄河也洗不清。

关键在人们的态度。有的微笑拒绝；有的一脸厌恶，仿佛你是一面惹人呕吐的墙癌。甚至有个男人看到我们后两步做三步快速逃离现场。我和女生们四目交接：我们有那么可怕？有个妇女，一人闲逛，穿着普通，气焰格外旺盛。看Y走来，眼睛翻白，仰头如一只骄傲不削的鹦鹉，一句不搭理的用犀利的凤眼眼神把Y甩开。Y的“玻璃心”更碎了。我常幻想领袖们说的那个时代，人人都愿意捐款，每天打工赚的钱剩一点点也不私藏，全拿出捐献，那样一个人心淳朴，是经过怎样的时代巨轮转成这副不寒而栗的“社会冷漠”图像？但我这不是贼喊抓贼？试问，我不也曾掉进同样场景断然把拒绝之词说得铿锵有力？因果循环啊。

商场保安走过来了。他之前已警告我们一次。这次，他不再包容。包容是有限度的，他脸上的肃穆明确告诉我这点。他举起食指，左右摇晃，嘴上tak boleh tak boleh ，接着一连串听不懂的马来词汇。要被赶了。但我们很镇定。保安打算一路跟着我们走到出口，很快被甩掉。已经很好了，M说，曾有个学生直接被保安抓到保安室。她吓坏了。明明是好学生，没做什么错事，却被锁进保安房里。真冤。我说，去年我也带几个学生卖金砖，走了3小时，只卖到三四张。真是个低效率的活儿。

那天，校长在礼堂台上发飙：竟然有人捐1块钱，把我们学校当乞丐吗？！我想起很多事：火警演习那天她在搭棚的台上，对草场上毒日头下的全校学生大喊：别给我抹汗！为了学校的形象名誉，难道要你们有列队的样子都办不了吗；不让学生上课抱书包，原因：学生抱着抱着就想睡，不能抱！我学生时期也常抱，但不是为睡觉，纯粹因为“安全感”；每年都会有班级拔河比赛，但规定要超过筹款上限才有资格拔。前年3000，去年5000，今年8000，“为一条绳子而筹钱”，老师间的措辞；有的老师不赞同这条规（“不就是让小孩子玩乐？连这个也要扯上钱？”），但做起筹款全力以赴，“不然我班要垫底了”；为何筹款？筹了那么多年，还不够？学生不辛苦吗？“我们还能指望政府？我们只能靠自己！我们唯有自强不息，才能在这片土地上屹立不倒！”是啊，我们曾是强悍的斗士，保护自身文化。如今敌人（不管什么形式）仍未战胜，难道我们要成为另一种变形扭曲的恶魔，让原已是不稳定自相矛盾的教育体制下的牺牲品，夹缝中的青苔——学生——更加受苦？

老师，M说，我们走吧。那个保安又出现了。

我默默点头，和4个女生，像被全国公告缉拿的逃犯一样，仓皇而逃。