（芙蓉25日讯）罗白州议员周世扬指出，针对近15年的数据分析显示，州内小学生在升上中学后，面对19至20%的流失率，他认为，这对正往先进国目标前进的马来西亚来说，是不良现象。

为此，他建议政府对技职课程进行改善及优化，让一些对学术没有太大兴趣的学生，可在完成初中三评估（PT3）后，就直接选择到传授技术及手艺的技职学校进修，降低孩子们在中学时期辍学的可能。

正视没完成中学或辍学

周世扬说，有关15年的数据是由教育局提供，而他索取有关数据的用意，是要分析近这些年，从小学升上中学后，顺利完成学业的学生人数差异，并希望能对症下药。

“前任教育部副部长曾说过，在5人当中就有1人辍学，虽如今情况有稍微改善，但数据显示，完成中学教育的人数，与同期小学毕业生的人数仍存有相当差异。”

他举例，2013年完成小六评估考试（UPSR）的人数为1万7454人，但2016年，完成初中三评估的同批人数只有1万6249人，之后于2018年考取大马教育文凭的则只剩下1万4191人，这与这批学生于小六毕业时的数据相比，少了19.21%。

“我们能理解小六生升上中学后，有的因编入预备班而没与同期升学同学同时考初三评估考试及大马教育文凭，但涉及当中的人数所占不多，因此我们还是得正视学生没完成中学教育或辍学的这问题。”

周世扬强调，要改善这状况，除了教育部、教育局和政府方面的努力，家长和学生也得联手应对。

“当然，教育部也须对课程进行探讨及研究，确保现在的教育课程与时下新生代所需要学习的相符。”

根据学生特长栽培

为此，州内于9月19日就成立了一个行动小组，由森行政议员拉菲益、周世扬本人及技职学校的代表约30人组成，他们将一起探讨应对学生辍学问题，并给教育部提出更好的建议。

“学生都各有所长，我们要探讨学生各方面的优势，学术很强的、或是在运动项目等其他方面较优秀的，根据他们的优势去栽培。教育是国家发展的根源问题，所以一定要正视。”