文：侯雨萱（学记编号：B33067；雪兰莪巴生光华独立中学）

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生——这几句诗词想必大家不陌生，考试期间的我们都像学霸，懂得吟诵白居易的〈草〉；我们懂得“万恶”数学题的解答；我们闭眼都能背诵出书后的化学元素周期表……那段期间可说是我们学识最渊博的日子，但考完试之后呢？

考试结束后我们开始玩手游、逛街、看电影、追剧、睡觉，做这一切只为弥补那段挑灯苦读、疲惫不堪且崩溃不已的夜晚。这就是中学生，这就是我们。我们奋斗的对象从来都是考卷上的佳绩、成绩单上的A。当一切尘埃落定以后我们便将自己所学、所记、所用抛诸脑后。这是注重考试的机制的漏洞，也是中学生长年累月而成的坏毛病。

那学习的目的究竟是什么？众所皆知，持续阅读、复习是备考不可或缺的一部分。然而，每个熬夜啃书的夜晚我们都会萌生后悔的念头，后悔平时有疑问却不发问、懊恼自己在上课时总想着待会下课吃什么好、后悔自己为什么不提前备考，我们总有很多的“为什么之前我不这样那样”的想法。一切看似复杂，综合而言始终归于临时抱佛脚这个世纪通病。

相反的，于本质来看，学习的核心在于学以致用，知行合一，而非学以应考，试后归零。学习是为了增长我们的智慧，让我们运用个人智慧、想法去面对生活中的大小挑战。但我们却习惯止于表面，以致时代不断培养考神，却始终难出英才。日常的复习与阅读促使我们勤于思考，唯有如此，我们才能挑战固有事实，看清真相。如若井底青蛙只是仰头观天，那么无论时间多长，它所能看见的也只是那一小洞口的天空。我们唯有不断尝试跳跃，才能逃离井底，拥抱整片蓝天。

学习于学生而言是个漫长的过程，但我们不妨回头看看备考的那段时光，再艰辛难熬都坚持了下来，为何不去尝试漫长却有高效的下一个路径？

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