每个大人不都经历过当小孩子的时候吗？回想起来，我们小时或多或少都遇过霸凌（如果没有，表示你小时真的很会混！），例如被人取外号、东西被藏起来、拉椅子、扯裤子、被排挤、被取笑。上个年代没有“霸凌”这个字眼和概念，也不会在意“霸凌”对小孩子成长的影响，所以小孩子上学遇到霸凌就只好自行解决──大哭一场，不然就痛揍对方一顿，被老师抓到就挨鞭子吧！

被霸凌的确是很糟糕的事。霸凌让你自觉形象低落、没有安全感、对人产生恐惧、失去信任、打击学习力，好像一切都是自己的问题造成的。但是，若不是大哭或打架，要如何解决霸凌的伤害呢？

不要以为小孩子圈子单纯。首先每个小孩是父母的缩小版，其次是每个孩子都会发育成大人，过程中他们从依附父母到独立面对世界，必定要离开父母进入世界的社交圈子，与人相处。我们不能省略这个步骤，父母也不能直接替孩子解决他在外的人际关系问题，因此霸凌（不管是当霸凌者、被霸凌者或是旁观者）应该是或多或少会发生在每个孩子的成长吧。

霸凌是人在一个圈子或群体中建立地位、掌握优势、获得安全感的手法（先别说那是劣质手法）。小孩子也要竞争，他们从父母、媒体、自身的生存本能中发掘和学习到打倒竞争对手的方法，首先是强欺弱、大欺小，再来是漠视社会制度（想想有多少大人不遵守法制、钻漏洞？），以此获得机会上位，成为圈子中有影响力的带动者或获利益者。以现在社会的性别认同的差异、对暴力包容的程度，还有21世纪小孩子大量使用网络，都使这种“建立地位”的霸凌复杂化。

爱的教育未能完全解决问题

坊间有团体到学校推广“反霸凌”，向学生们述说“爱”，以“爱打倒霸凌”，但这种过度放大“爱”、以为爱能解决一切的做法似乎是太趋向通俗潮流、把问题简单化了。既然霸凌或多或少是成长中必经历的，我们倒不如相信：在任何圈子或群体，我们都不可能获得所有人的欢迎，但我们也都不可能被所有人讨厌。喜欢和讨厌就像在一条细线的两边，我们常渴望和期待受人欢迎，却没有准备自己被人讨厌。讨厌是没有理由的，有人会看不顺眼你的样子、肤色、信仰、谈吐、成就、成绩、喜好、家庭背景等等而讨厌你，但也有人会因这些理由喜欢你。这样的话，我们应该好好地跟合得来的人交往，扩大生活圈子，面对霸凌时就不会畏惧。最怕的是，孩子连跟人交往都不会，常常落单，这当然就成了霸凌者的目标。

跟孩子说，懦弱和坚强也好像在一条细线的两边。面对霸凌时，一定要站在坚强那一边，当个坚强人，那么霸凌者就像史提芬．金恐怖小说《It》的小丑怪，被你打倒了。