（实兆远2日讯）继昨日移交94万5000令吉的2019年教育部特别拨款（供提升及维修设备）给红土坎区的11所半津华小后，木威区国会议员拿督倪可汉及班台区州议员黄渼沄今早于莫珍歪群贤华小举行的一项仪式上，再移交21万令吉的教育部特别拨款给班台州选区内的5所华小。

位于曼绒县内的24所华小中，共有18所半津贴华小，这18所华小在今年获得的拨款总额是129万令吉，其中爱大华民德华小获得的10万令吉，已提前由国会下议院副议长倪可敏在前天移交，另外邦咯华联一校获得的3万5000令吉，则会较后安排移交。

黄渼沄：曼绒6全津华小获16万

也是霹雳州行政议员的黄渼沄致词说，除了联邦政府在财政预算案中，拨出这笔5000万令吉的教育特别拨款外，联邦政府同样拨款给全国各地全津华小，曼绒县内6所全津华小今年共获16万令吉。

她说，霹雳州政府也在今年的财政预算案中拨出300万令吉的教育拨款给州内的4大源流学校，即半津华小、淡小、华中及宗教学校，其中州内的半津华小获得约94万令吉的拨款。

“在州政府拨出的拨款中，曼绒县18所半津华小获得15万，8所教会学校获得约13万6000及3所华中获得10万余令吉，总数是38万6953令吉。”

她提到，州政府会在每年的财政预算中为州内的4大源流学校预留预算，以便可以每年制度化拨款给这些学校。

“虽然目前在州政府的预算中没有拨给全津华小，但承诺会根据接下来的财政情况，考虑增加预算，以便可以拨款给州内全津华小。”

她提到，州政府与联邦政府的拨款制度有一些不同，联邦政府的拨款数额是根据申请学校的需要进行审批；州政府会根据每所学校的规模、学生人数及需要来进行拨款。

倪可汉：学校不应成制造压力场所

倪可汉说，各界不要把学校视为追求成绩的培训场所，以致把原本应该是充满欢乐的学习场所，改变成制造“压力”的场所。

“学校是一个为学生提供教育及知识的地方，但它应该是一个充满欢乐与正能量的地方，包括学生能感受到教师施予的爱心与关怀，而学生会喜欢上学，原因是在学校可为他们带来欢乐与知识。”

他提到，根据卫生部的一项调查数据，约30%的成年人国民都面对着生活压力，以致出现了精神健康问题，面对同样情况的学生则有12.1%，这是一个让人感到担心的数据，各界应该正视。

林朝华：应制度化拨款

莫珍歪群贤华小校长林朝华说，政府为半津华小提供特别拨款，达到了减轻校方经济负担的作用，因此这项拨款应该成为制度化的拨款，以便有效协助半津华小的发展。

“半津华小的硬体建设一直以来都是依靠各校的董事部、家协及校友会等，通过向华社筹款来进行建设，这一直以来都是沉重的负担，若政府长期且制度化给予拨款，那就可以减轻学校三大机构的负担。”

出席者包括曼绒县教育局官员莫哈末哈力、曼绒县华小督学邱立圆、群贤家协主席陈忠宁、校友会主席魏观钦、董事部财政叶良仁及各受惠学校校长及董家协代表。

获得拨款的班台及孟加兰峇鲁区半津华小：

班台直民华小 ：12万令吉

爱大华民德华小 ：10万令吉（已提前由倪可敏移交）

莫珍歪群贤华小 ：3万5000令吉

木威培青华小 ：2万令吉

双礼佛渊民华小 ：2万令吉

昔加里培民华小 ：1万5000令吉