花了二三十年在学校，我们算一算那么长时间在学校读了什么呢？对不起，好多读过的东西都是死背死记的，早都忘了；好多读过的东西，出到社会都派不上用场；好多读过的东西，跟现实世界是没有关系的；好多读过的东西，竟然过时了；好多读过的东西都是理想，照着做已经不行了。

给自己在学校读书的经验做个评估，你会惊讶自己考得很烂，现在竟然在社会混得好好的；考得很好的同学，今天有不少过得庸庸碌碌，甚至毫无成就。昨天在学校的风光和好成绩，有多少能留存到今天，推动成为今天的你？以前在学校的失败和失意，有多少阻挡了你今天的成功？

你会发现，读书是一回事，要有成就则是另一回事。不是读书好，日后就完全一帆风顺、一定成功。

只可惜，学校的教育为孩子铺设的就着重在考试，而不是尽早在他们学习力和吸收力最强的时候培养他们自我探索的自学兴趣和能力。考试是有一定模式和范围的，在踏入智能时代，知识的模式和范围早已被打破，我们也都知道了学校课本和老师教的都有限，以学校的有限来看真实世界的无限，我们会叹息：把考试视为一切，真是把孩子从圆搓成扁──孩子不再灵活、不再主动、不会思考、不会创新。不会滚动的石头是会生青苔的。

培养能力不能靠呆板教育

你可以为孩子在学校的学习做个评估：有多少个3语皆通呢？有多少个有表达能力？他们有自学力吗？普通常识如何？有多少孩子会主动，不是被动？有多少懂得做人的礼仪，会跟人沟通、合作、能接纳人？孩子见到人，不是躲得远远，就是没有兴趣认识人？回到家中，孩子有兴趣学习课外的东西吗？孩子一放松，迷着手机、电脑荧幕，看剧、看视频、玩电游，一心想当YouTuber、 Gamer，小小年纪早有他自己的享乐主义，很多时候父母都进不了他的私人世界。你一对孩子讲道理，孩子马上翻白眼。他们都知道道理，他们也不缺道理，但就是行不出道理。

还有的父母投注了大量的心血和金钱栽培孩子，孩子还是长不大的“裙角仔”，常常黏着父母，即使接受了高等教育，却还是摸不清自己的长处和能力（甚至没能力），不能在社会上独立生活，或生活得一团糟。

好的教育不是死填、死喂、死考课本死的知识，因为这一切会在孩子脱离学校后就被遗忘了；好的教育会让孩子知道他是谁，并给他能力一直学习下去，以应付未来的真实人生。如果你相信教育，你会认同这一点。