（怡保12日讯）霹雳中华大会堂召集北近打县6所微型华小进行“关注微型华小新生人数下降”交流会，发现州内微型华小已面临严重冲击，希望进一步让华社及教育部了解，以及通过各方面协助微型华小解除危机。

这项交流会由霹华堂署理会长暨教育小组主任拿督关和贵主持，该堂代表尚有秘书长张国荣、文教主任张文义、董事何兆荣和刘锦华、唐佩娟和梁振奋；全国校长职工会霹雳州分会主席陈国山、林连玉基金总务黄志伟，以及霹雳华小、文冬华小、明德华小、甲板华小、曾吉京丁华小、打扪华小和拿乞华小董家教成员。

交流会总结影响学生来源的因素，在大环境方面，包括人口外移，年轻人往大城市就业、城市边缘地区或乡区无法留住年轻人、生育率下降，造成乡区学校必须接纳友族学生，并担心无法继续保有华小特质，以及以商业利益模式的教育体系─私立学校出现。

同时，外界对教育启蒙及最终目标存有误解因素，比如着重追求成绩，而非教育的功能、为了迎合时代需求改善学校的软硬体设备、大型或比较受推崇的学校主观地影响家长、家长区分大型学校及微小学生的学习能力与成绩、考量学生出路选择就读学校等。

华小也缺乏华社及社区的关怀，好比偏远地区的学校没有获得适当的关注、很多时候崇尚“名望”，因此亟需华社、社区、华团组织及商家等关注微小型学校的发展情况。

促设学生分派指南

在分派学生出现偏差方面，许多家长会通过各管道把孩子送进大型学校或名校，故教育部应该根据学校环境及设备的负荷，作为分派学生的准则，建议教育部别让各校学生人数出现过于悬殊的情况，并设立各区分派学生的指南。

交流会谈到微型华小未来走向时，需要结合各方面的力量，在软硬体上协助微小型学校，以消除家长对微小型学校的错误观念与深入了解教育的最终目标，尽力把微小型学校转型，推动社团组织及企业领养学校方式提升微小竞争力等。

出席交流会的代表希望通过各相关机构，比如以霹华堂为首向教育部提呈备忘录，要求重视学生分派的偏差，并慎制学生人数爆满的学校。