作者：朱淑仪

今年又再采访本报学生阅报计划专辑制作比赛评审活动，印像中已经采访了数年，但没有一次不对学生们的作品感到惊叹。

就如评审们所说，现在学生的能力已经越来越高，作品水准一年比一年优秀，以往或以色彩鲜艳吸引注意，现在已经逐步提升至人人都要立体设计，而且立体还要够特别，甚至不少还加上灯饰甚至音效。

从如山的专辑中随便拿起一本，都是学生与指导老师的心血，除了设计与封面，内容的精彩程度也不输人。当中有本报读者都熟悉的版块如“暖势力”、“医势力”、“求真”，还有旅游大马、医药宝典、体坛经典一刻、中华传统相关节日与习俗、环保资讯、时尚与娱乐等等，份份都精彩。

制作专辑为校争取名次之余，我更关心的是学生从阅读、收集到整合剪报，再到粘贴和发挥设计创意之际，有没有真正去阅读新闻内容，了解并汲取各类课本上没有的知识呢？

如果有，想必完成了一份图文并茂的专辑后，参与学生也吸收到内容中的养分，比赛亦达到其举办意义。

日前聆听电台时，2位广播员的聊天内容令我想起，很多不止学生，普遍成人对于生活常识或公民意识整体上还处于薄弱状态。

最简单的待人接物、人际关系的处理，到开车保持礼让及不违反交通规则；基本生存技能，例如发生事故时，自己是否掌握心肺复苏(CPR)、包扎与急救；减少生活垃圾，出门自备餐具、再循环资源分类与处理方面的常识，都是能从报纸上阅读到，学习到，进而改变到自己的好资讯。

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