Q：女儿就读国中中一。当初有考虑送私立中学，但身为国中老师的我，还是认同国中有国中的优势，三大种族融合相处，而且学生家庭背景较多元，但最近发生的一件事让我重燃转校的考虑。

事情是这样的，因为一个误会，老师不问青红皂白就把女儿叫出去，当众“羞辱”，用了很难听的话，女儿回家后哭成泪人，我们很心疼。到校去沟通，已经知道校长会站在教师立场说话，但仍接受不了抛下一句：“不高兴可以转校。”想问问你的意见，因为向来似乎零缺席率的女儿已经说她不想上学了。

A：亲师沟通真是一门大学问，我们既不想做恐龙家长，却也得恰当的、适如其分的捍卫孩子们的权益。这中间的拿捏，不只是一种智慧，更是重要的身教。孩子会从我们的反应中学习，他日步入社会，遇到冤屈、不公对待，是要积极正面争取、坚定但温柔的坚持，还是把头埋进沙堆，我们现在就在他们心间埋下一颗等待发芽的宝贵种子。所有发生的事，都是重要的契机。

跟你分享最近发生在我家阿哥身上的一件事，那日放学，甫上车，他就说：“今天气死人！”（青少年主动开口，那真是个好日子。）我于是高兴地问：“什么事？”他哼了一声：“今天校方安排一个老师来教我们DIY，但你知道的，PT3后教室都充作考场了，我们都被安排到课外活动室‘放羊’和‘放牛’。”

saya sampah！

“结果老师进班时大多数同学在玩卡牌，其实大家已经准备收拾了，但老师觉得我们不够尊重他，开始情绪激动咆哮：“Kenapa lambat？Kamu semua sampah！Sampah dalam menghormati orang lain.Kamu balik bagi tahu ibu bapa kamu , saya sampah！”

我哇的跳起来，说怎么可以说学生是垃圾？阿哥看着我，说：“马麻，你跟着我再念一次老师说的话。”我念一遍，于是笑得前俯后仰。阿哥说：“我们都忍笑忍得很辛苦，有几位忍不住笑出声来的，被老师捉出去狠狠刷了一顿，有个女生还哭了。”

我说老师全名？我要写投诉信！阿哥说：“不用啦，这样骂一骂挺好的，给我们的初中生涯留个纪念，以后出席同学会时大家起码有个共同记忆。”

我觉得阿哥的转化功力进步了！我们不能控制生活中要发生的所有事不是吗？但我们可以转念，可以试着在每一件事里找到正面价值和意义！苦难是化了妆的祝福，我们需要的只是学习和培养找到这祝福密码的能力！

有句话说“生活即教育，社会即学校”，我想掉转来说也是通的──教育即生活，学校即社会，学校从来都是小型的社会缩影。无论上什么类型的学校，孩子们要修的共同学分，就包括了复杂的人际关系；校园内师生的互动与关系，有它自己有趣的张力，而没有人规定只有正向的关系才能学习。

不晓得事件真正发生经过，但您说“当众羞辱”，我想孩子内心受伤了。到校沟通既然已经做了，接下来就要让女儿知道，爸爸妈妈永远站在你孩子边。我中四时因为写了一篇文章，被校方冠以“污名化学校”为名停课两天，也被老师公开辱骂，当时我能挺过来，都是因为父亲穿着小贩衣服坐在校长室内对我的维护。这份爱，带着我跨越、走远。

世界上没有完美的学校，生命中没有一件事会浪费，请坚持啊妈妈！也祝福孩子。

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