（哥打峇鲁15日讯） 林连玉基金义务秘书赖兴祥校长指出，已有一些州属的华教机构，准备向丹州同道看齐，出版州内的华教史。丹州《吉兰丹华教今昔》和《吉兰丹华校风采》的出版产生了积极的影响。

他说，吉兰丹华教元老陈子儒本着为丹州华校抢救历史、保根护脉的心愿，于2013年组织团队着手编纂《吉兰丹华教今昔》；2年后，按照计划出版了《吉兰丹华校风采》，让丹州华教历史一脉相传，继续展现在我国华教的历史长河里。

如今，这充满开拓性的文献工作再次得以落实。他说，丹州华教同道把丹州18所华校过去2年来的建设发展历程和轨迹，搜集编撰成册，再接再厉出版了《吉兰丹华校风采2》，在我国华教界缔造了呈现全面且完整的州属华教史料的创举。

“这项工作，丹州是先行者，还没有后来者。”

推介《吉兰丹华校风采2》

赖兴祥今天在哥市中华华大，出席林连玉基金吉兰丹联委会举办的了《吉兰丹华校风采2》特刊推介礼时，这么表示。

他是与华教元老陈子儒、林连玉丹州联委会主席拿督黄保俊、署理主席黄博淳、丹州教育局2名督学余秀玲和韩诗韵，联合主持该特刊的推介礼。

他续说，考虑到州内华族人口的数目和人力财力的局限，吉兰丹华校史的出版的确不容易。大家要向丹州华教同道致敬，也要为陈子儒当年的前瞻性看法和坚持敬礼。

“林连玉先生教导我们要以建设来回应破坏，历史文化的传承也是重要的建设，丹州的华教同道，以行动落实了林连玉精神。”

系统化传承华校历史

他说，《吉兰丹华校风采2》系统化地让丹州华校历史以图文并茂的方式呈现和流传，让推动华教的后来者和研究历史的学者有书面的依据，了解每一阶段的华校成长历程。所谓“凡走过必留下痕迹”，这本出版物让这2年的华教风采，得以展现和传承，其意义是重大的。

《吉兰丹华校风采2》叙述了2016-2018年丹州华校的发展点滴，让人们有机会重温社会民众为华校建设所面对的艰辛和所付出的努力。

赖兴祥说，当年出版的《吉兰丹华教今昔》和《吉兰丹华校风采》获得各界的肯定与赞赏，丹州联委会的持续努力，除了发挥传载历史的功能，也提升了州内的18所华校的兄弟情怀，有助于发扬互相关心，互相帮助，体现命运共同体的精神。

他希望吉兰丹华校风采2、3,、4能够不断地延续下去，同时也激励其他州属投入历史保存与维护工作。

黄保俊：不是继续打压．三大民族学校共存应自豪

林连玉丹州联委会主席拿督黄保俊指出，国人应该让世界为大马三大民族的学校能共存共荣感到骄傲，而不是继续打压其它种族的教育。

他说，联邦法院日前否决了土权党入禀法院挑战华淡小合法地位的申请。大家应该以此为鉴，秉持族魂林连玉老先生的精神，继续捍卫华教。

土权党入禀为政治利益

他补充，土权党此举不过是为了政治利益，事实上，开明的马来人都接受华教。

“诚如林连玉精神奖得主陈子儒所言，华教没有后退之路，我们也要学习林连玉精神奖得主黄崇锐老师和已故谭丽屏老师在丹州文教界付出的坚持。黄老师目前正着手出版有关吉兰丹华人文化历史的特刊。”

谢谢这些华教前辈，他们让后辈保留了一份爱华教的心。

黄博谆：让后人了解．记录华教工作者贡献

《吉兰丹华校风采2》特刊出版的筹委会主席黄博谆强调，学校的一切大小事都必须记录，因为每位华教工作者都有贡献，公开这些记录，人们以后都才知道他们所作过的贡献。

他说，也有华小的一些事迹不以华文记录，所以都必须翻译，因为当中的人事物都曾经见证了当地的历史发展。

“丹州华人虽少，只有15所华小，惟我们仍然可以出版特刊，只是收集资料的工作艰辛。前两本较为轻松因为有吴建成校长和陈子儒先生亲自负责。我受委为2016-2017年特刊的工委会主席可说无从下手，所幸他们全程协助。

此外，时间的问题也险些让出版工作受阻，感谢印刷商陈淑莉以最快的速度完成印刷。