(加影22日讯)由董总主办、居銮中华中学及大山脚日新独中承办，邀请到台湾台中市立惠文高中老师兼图书馆主任蔡淇华来马举办“华语文创意教学&阅读能力提升培训”。

南马（居銮中华中学）、中马（董总）、北马（大山脚日新独中）3个场次分别于11月18至20日举行，总共吸引了华文独中及国际学校近170位教师参与。

董总主席陈大锦在中马区培训场次开幕致词时表示，许多国际研究都将学生阅读能力视作学习能力指标，包括对全球小学四年级的国际阅读素养进展研究（PIRLS）和中学三年级的国际学生评估项目（PISA），其中一项测试内容就是阅读力，而我国教育部也拟定了“全国10年阅读计划”，籍此培养学生阅读兴趣，因此，陈大锦也呼吁在场教师积极配合阅读推广相关计划，以全民力量来塑造国家的阅读风气。

开幕嘉宾驻马来西亚台北经济文化办事处教育组组长张佳琳不忘对在场的教师信心喊话，她说，学生都渴望从教师身上得到答案，因此，教师不要忘记自己在学生的生命中扮演的角色，也不要忘记为国家培育人才的重要使命，她也将“良师兴国”四个字送给老师们。

蔡淇华此行分享了 “30种发表式阅读写作心法”，但他认为，比写作心法更重要的是对于文学的认知。如果只是让学生单纯阅读而不进行写作、发表，那么学生就无法掌握和实践阅读所带来的知识与经验，因写作是建构所知所感，而阅读是解构知识和经验。

他指出，现今学生普遍的问题是即无法阅读长题、找不到重点，更无法运用所学知识，原因出自于学生缺乏写作能力。