（加影24日讯）董教总及数个华团就政府决定从明年起在国民型学校第二阶段的马来文科目中，推行介绍爪夷文单元的课题达成三大共识，并清楚表明立场，那就是拒绝在国民型学校推行介绍爪夷文单元。

董总主席陈大锦今日主持“董总与教总扩大联系会议”和“董教总与华团联席会议”后，在新闻发布会上对政府将是否在国民型学校进行介绍爪夷文单元的决策单位，维持为家教协会、家长和学生，始终未应董教总和华团的要求，将学校董事会列入决策单位，表达强烈不满。

不满董事会未列决策单位

他说，董教总与华团今日达成共识，促请各州董联会要求各校召开董事会会议，拒绝各校推行介绍爪夷文单元。

他说：“董教总联席会议对爪夷文事件发展至今，表达极度关注，我们认为华小董事会的地位未受到尊重，我们对董事会未列入为决策单位，表示强烈的不满。”

本周呈备教育部忘录

他说，董教总将在本周提呈备忘录，坚持董事会主权，要求教育部必须把董事会纳入推行介绍爪夷文单元的决策单位。

“这个就是我们今天的联席会议（达到的共识），坚持董事会的立场，我们不能动摇，要坚持我们的自主权，（要求被纳入为）决策单位。”

他说，董教总及华团针对介绍爪夷文课题与教育部接洽超过5次，但是该部都避重就轻。

“我不要多谈这个，我们的立场已经很鲜明了。”

他强调，学校董事部与学校发展息息相关，因此必须尊重董事会主权，将其纳入爪夷文教学的决策单位。

出席联席会议的华团包括董总、教总、马来西亚中华大会堂总会、独立大学有限公司、林连玉基金、马来西亚华文理事会和马来西亚华小校友联合会总会。

蔡庆文：家长也是成员
董事会拒绝算有效

独立大学有限公司总务蔡庆文律师说，尽管教育部至今未把董事会纳为是否进行介绍爪夷字单元的决策单位，但是各校董事会表示的拒绝也算有效，因为家长也是董事会的成员之一。

他说：“各校董事会召开的会议其实是有效的，（他们能）有效地拒绝这个决定，因为董事部的其中一个单位就是家长。

“家长也在（董事会）里面，所以这个决定、这个拒绝是有效的，我们希望教育部重视。”

属趣味语文不纳入评估

教育部10月16日在官方网站公布最新修订的“课程及评价标准文件”（DSKP）。此文件明确注明，落实爪夷文字单元必须获得家教协会、家长和学生的同意，同时也明文规定，爪夷文字单元只是属于趣味语文，不会纳入评估。

教育部副部长张念群10月27日在“2019年雪隆华教领袖训练营—与教育部副部长张念群对话交流会”上，向与会者展示3页爪夷文字单元的初稿内容，包括日常生活中看到和接触到的100和50令吉钞票、“马来西亚”的爪夷字写法，以及国徽上“团结就是力量”（Bersekutu Bertambah Mutu）的爪夷字。