（八打灵再也4日讯）八打灵再也公教中学3名初中生以创新的高科技医疗技术概念，称霸第15届国际奥林匹克机器人大赛（WRO）初中公开组，扬威国际，载誉荣归！

上述3名学生分别为中三的林嵊淯、中二的杨善丞及中一的杨笙泽。三人今年披荆斩棘，先后从全国机器人州赛和国赛中突围，取得名额出征匈牙利杰尔，参与11月8至10日举行的大赛，成功摘下初中公开组冠军后，还在越南举行的“2019亚太信息通信技术奖”上，夺得少年组优秀奖。

让他们在国际舞台上大放异彩的作品，是一组由“诊断机器人（Diagnostic Robot）”、“先进控制仪（Advanced Control Centre）”和“手术机器人（MedicBot）”3个部分组成的精明医疗教学系统，能透过高科技检测方式，快速地掌握病患的患处，尔后对症下药。

“诊断机器人”属多功能“病床”

其中，“诊断机器人”可谓是一个集合断层扫描、心电图打印机、轻型治疗等功能的“病床”；而床上躺着的“人形机器人”名叫Alexa。

Alexa虽然双手贴有可爱的“海绵宝宝”贴纸，双膝“破洞”，长相怪趣，惟却能与医生进行互动，发声反映不适之处，手心上的卡通贴纸还带有扩增实境（AR）和虚拟实境（VR）元素，能让“医生”透过手机应用程式，找出病症。

此外，配有一双“机械手”的“手术机器人”，主要负责大型的手术工作，下方的隔间不仅能存“血”，还可收纳一些医疗器材，且机器人还设有检测系统，能作为一个助理，自动跟随医生或护士行动。

尽管这些机器人各自都有自主性，惟作为一个纳入教学概念的机器人，“先进控制仪”则能方便导师远程进行控制，达到指导的作用，而控制仪中央的手机，还能方便教授或专业医生无论多远，都能远观或操作手术。

机器人增教学互动性

林嵊淯、杨善丞及杨笙泽表示，这项技术增加了教学的互动性和乐趣，学生们不用只对着不会言语的假人学习治疗技术，反而能透过高科技，快速掌握病患的患处，并进行治疗。

他们说，该机器人还能随时被带往任何地方，在一些突发事故中，快速地检测和治疗伤者，减少人力的依赖；同时，他们也希望能鼓励医学院将机器人技术纳入教学。

“这个概念其实可以套用在现实社会中（实体化），只是我们目前使用的是乐高（Lego），所以只能将它诠释为医药教学方面的器材。”

林嵊淯：三人联手争取机会

当初研发这套医疗教学系统，其实集合了林嵊淯、杨善丞及杨笙泽的部分想法；三人联手耗时七八个月的时间，突破了时间和技术上的层层阻碍，才争取到踏上国际舞台的机会。

林嵊淯透露，他是红新月会的成员，曾到过多家医学院参观医疗器材，自然也学过心肺复苏术（CPR）等相关的治疗方式，惟却对不能言语的假人，感到无奈。

“开始时，我们需对木做的假人实施心肺复苏术，每次都觉得它不会动，只死死地看着你；但我们的机器人不同，它能给我们反应，加上医学院需要的一些技术费用庞大，使用乐高制作，一样能让学生掌握相关技术。”

杨善丞：快速扫描能及早治疗

另外，杨善丞提及，祖父是轻微中风患者，就是因为没有及早发现而耽误治疗；但该技术可以快速地透过扫描病人掌握病况，及早做出治疗，且机器人还可以移动，无需将病患带到医院。

杨笙泽:到医院观察手术工具

杨笙泽则因母亲是牙医，而有机会经常到附近的医院参观和观察，继而了解医生一般使用的手术工具；因此，他们创造的机器人，也是根据现有的手术工具，加上磁铁来方便机器人进行工具更换。

作品须契合“精明城市”主题

使用乐高制作机器人是主办方的规定，作品还必须契合“精明城市”主题，集合精明工作环境、精明教育和精明政府的元素。

其实，三人最初完成的只是诊断机器人，后来考量到参与国际赛需要有一套更完整全面的系统，继而才有了另两个机器人。

“技术上的挫折还是有的，过程中难免遇上让工作停滞不前的问题，但因为我们团结，概念相连，最后用了一两个月寻找方法，成功度过那个难关。”

全国赛评审提醒转方向

他们提及，他们在出征国际赛前，一直都没有真正将机器人作品设定在医疗教学的领域，直到夺得全国赛冠军后，经评审提醒，才开始改变方向，意味着连脚本也必须完全修改。

“评审说，因为不能百分百确定（这个技术）可以做到，所以建议我们将焦点转到教学用途上，这其实也是一项障碍。意味着我们这个概念一开始就错了，所以我们在讨论后，决定改变方向，也因此又花了些时间。”

期盼明年争取更高成就

随着相继在全国赛和国际赛事上收获满满，三人除了冀望该概念能在未来实现，帮助更多病患，同时也期盼明年能继续凭着新研发的机器人作品，再登国际赛领奖舞台，争取更高的成就。

其中，林嵊淯将于明年升上高中，意味着必须组建新的队伍，参与高中组赛事；而两名同伴也要开始带新人，继续争取初中组的冠军，各自放眼夺得更多奖项。

三人异口同声表示，希望明年还有机会参与在加拿大举行的国际奥林匹克机器人大赛，踏上国际舞台，继续将作品展现在世人眼前。

韩川畴：续挖掘学生潜力

公教中学家教协会主席韩川畴为三人的成就感到骄傲，并感谢校方、学生和家长的配合，让该校的机器人俱乐部能有今日的成绩。

“学校的机器人俱乐部，我们（家协）支持了很多年，这是首次赢得机器人全国赛冠军，还代表大马出国参赛，我们为他们骄傲。

“我们持续支持的原因，是因为机器人几乎是未来世界的发展；而它让我们变得更有创意，也挖掘学生潜力，让他们更多地思考、构思和创造。这班学生的作品就证明了，创意的设计源于构思。”

他说，这班孩子的成功将是一股推动力，鼓励下一代的学生做得更好，也希望该俱乐部未来能有更标青的成绩，甚至在明年一举拿下国际赛的初中和高中组冠军荣誉。