（八打灵再也9日讯）马来西亚华文理事会主席拿督王鸿财指出，根据教育部公布爪夷文字最新指南，学校董事部已经失去决策的权力，这使到董事部未来对华小的掌控及操作，势必造成负面的影响。

他今日发文告指出，华小董事部的声音不被教育部接受，这是否表示在未来的教育决策上，教育部已经无需聆听董事部的意见。

他谴责教育部将爪夷文教学与否的执行权交予家长来决定，已经开启了华小主权的危机，尤其是在非华裔学生占多数的华小，若多数家长决定要进行爪夷文的教学，华小能做怎样的对策。

他表示，从最新出炉的爪夷文教学指南中，基本上可以确定国民型学校的董事部在爪夷文事件中已经完全被边缘化。

“虽然华教团体多次向教育部发出要求将董事部列为爪夷文决策单位，但执行指南不但没有将董事部列入参与和决定权，连原本答应没有家教协会的学校可以由董事部决定的口头承诺，最后也由校方来执行。”

王鸿财指出，相关的指南无可避免地在爪夷文的课题上对华淡小的未来造成冲击。

董事部力保华小特征

“这样的案例一开，是否表示，教育部未来要执行任何新的教育政策，只要获得51%家长的同意，就可以在华小推行？”

他说，过往出现反对英文教数理、数理双语计划、华小行政语文必须是华语、华小校长及副校长必须具备华文资格等议题上，都是靠着学校董事部的全力反对而保住了华小的特征。

他认为，教育部执意以家长的简单多数来决定爪夷文是否教学，将会对华小董事部未来在面对教育议题时处于被动的地位。

他表示，爪夷文事件的发展，应该从长远会对华淡小带来怎样的负面影响来检视，尤其是华印社会巨大的反对声浪，也没有让教育部搁置这项争议的内容。

他指出，向来维护华小主权的董事部已被边缘化，让家长来决定华小的教学内容和模式，势必对华教未来的斗争造成极大的冲击。

小五小六将逐步学习爪夷文

他说，根据最新指南，已经确定接下来五年级及六年级会逐步推行爪夷文的学习内容，但教育部至今未确定相关的内容及模式。

“华社不能只是根据现有四年级3页介绍爪夷文的内容就认定学习爪夷文不是问题，更不能忽略的是，如果四年级决定要学习（爪夷文），无论接着五年级和六年级的内容是怎样，学生都必须继续学习。”