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2019-12-25 21:23:00  2167476
槟威90所华小董事会签署‧全部反对华小爪夷字单元
大北马

约300名槟州各华校校友会、家协、董事会和华团的代表出席槟州华团及华小三机构联署大会。前排左八起为许海明、陈德钦、许廷炎、李添霖、马良生、胡栋强、彭忠良和黄家业等。

(槟城25日讯)槟威华校董事联合会主席李添霖宣布,全槟90所华小的董事会已签署表格,以反对在华小四年级国文课本中纳入爪夷字单元;此联署表格将提交给董总及教育部,以传达心声。

他今日在槟威董联会号召的槟州华团及华小三机构联署大会上致辞时指出,该会于本月初发出拒绝爪夷文单元的议案表格给全槟90所华小,该会于昨日下午5时收到最后一所华小签署的表格。

“这代表,全槟100%(华小)的董事会已签署,这给予槟威董联会很大的鼓励,也传达明确的信息,即教育部应该撤除小四国文课本的爪夷字单元。”

他重申,槟威董联会坚持立场,认为华小国文课本不应纳入爪夷字单元,以及华小董事会必须列为决策权单位之一。

“目前,整个形势都充满了未知数,这也是让我们感到担忧的。”

他认为,既然教育部一直强调爪夷字单元在国文课本上只是介绍,不需学习,也不需考试,政府就该把明年小四国文课爪夷字单元撤除,则一劳永逸解除华社的忧虑,也解决问题。

陈德钦(左六)与槟马华领袖及其他出席者,一起高呼拒绝在华小四年级国文课本中纳入爪夷字单元的口号。
陈德钦(左六)与槟马华领袖及其他出席者,一起高呼拒绝在华小四年级国文课本中纳入爪夷字单元的口号。

300单位出席槟大会

槟威董联会号召的槟州华团及华小三机构联署大会今午在槟州华人大会堂举行,获得约300名槟州各华校校友会、家协、董事会及华团代表出席,大会一致通过三项声明(参考列表)。

大会由槟威董联会会务顾问许海明主持,也邀请到槟威董联会法律顾问许文思和教总调查研究及资讯主任彭忠良讲解课题。

其他出席者有槟华堂主席拿督斯里许廷炎及署理主席陈坤海,槟威董联会署理主席马良生、民政党槟州主席胡栋强、马华槟州主席拿督陈德钦及槟州前进党主席拿督黄家业等。

李添霖补充,槟威董联会召开联署大会,是因为教育部在本月20日推出修订版《认识爪夷字单元执行指南》,把华小董事会的决策权排除在外,边缘化董事会,也认为教育部在这项课题中剥夺董事会的主权。

“即使教育部副部长一再澄清政府没有边缘化董事会,但是事实摆在眼前,再多的解释掩盖事实,只会让人更加反感。

此外,他也表示对首相敦马哈迪日前指董教总召开的1228全国华团大会是“很华人”的说法感到不满,认为首相的言论已引起右翼份子及政党极端份子起舞。

“以目前的局势来说,希望警方尽速采取行动,禁止有心人发表极端的言论,包括513 事件的言论,否则将会引起种族之间的冲突。”

主办方在会场外悬挂横幅,针对爪夷字单元课题表明反对立场。
主办方在会场外悬挂横幅,针对爪夷字单元课题表明反对立场。

许廷炎建议寻方案前先搁置

许廷炎认为,随著新学年开学日已近,但爪夷字单元课题仍未解决,政府应该暂且搁置在明年落实此单元的计划,让董总与教育部进一步磋商,找到更好的解决方案。

他也说,爪夷字单元属于教育课题,奈何演变成敏感课题,民众必须在此事上保持理智及克制,政治领袖则该宽容地听取人民的意见。

“我们出席这项大会,但我们不是极端的种族分子,而是捍卫我们民族的教育,捍卫华小的完整性。”

彭忠良从教育的角度,讲解为何反对在华小四年级国文课本中纳入爪夷字单元。
彭忠良从教育的角度,讲解为何反对在华小四年级国文课本中纳入爪夷字单元。

彭忠良:打开缺口未来无法预想

爪夷字单元课题出现的另一种说法是“只是3页,怕什么?”。

彭忠良对此说:“现在不是3页的问题,而是打开先例及缺口的问题。我们要认清楚问题所在,此缺口将在未来造成的情况,是我们无法预想的。”

他解释,爪夷字单元属于课程纲要,课程纲要须有延续性,也需由浅入深地学习。

“换言之,一旦在小四纳入此单元,未来的五、六年级,甚至中学会怎样?”

他也问,教育部规定师范学院选修国文的教师必须上一学期或约15周的爪夷文课程,是不是为了提供更多爪夷文师资而做准备?

他强调不是因搞对抗而反对爪夷字单元,而是从教育本质的角度来说,此单元将对学生造成负担,也无助于提升学生的马来文掌握能力。

尽管是圣诞节公假,槟州各华校校友会、家协、董事会及华团的代表依然踊跃出席联署大会。
尽管是圣诞节公假,槟州各华校校友会、家协、董事会及华团的代表依然踊跃出席联署大会。

槟州华团及华小三机构联署大会声明

1.)我们认同与尊重爪夷文是我国珍贵的历史文化,但爪夷字单元的课题纯粹是教育问题,无关种族对抗,更不是排斥爪夷文,只是反对政府将爪夷字单元纳入小四国文正课的措施。

基于以下的理由,我们坚决反对有关措施。

a)华小生已学习三种语言,增加爪夷字单元将增加学生负担与课业压力。

b)爪夷文与马来文的学习没有直接关系,无助提升掌握马来文。

c)教育部最新指南的方式将会产生家长与家长或学校三机构之间的矛盾,严重伤害华小原有的优良传统结构,最终导致华小变质。

d)一旦在华小四年级国文课施行爪夷字单元,我们担忧这缺口将是延续政策,不只五,六年级,或也纳入中学。

2.)依据《 1996年教育法令》第53条文闸明,所有国民型华文小学必须设立董事会,成员包括赞助人,信托人,家长,校友和官委。这说明,董事会不只是华小的合法管理机构,也是主导华小校务发展的全面性代表单位。

教育部在本月20日推出最新的《认识爪夷字单元执行指南》,让四年级家长通过问卷方式以51%多数来取决,但由家协开会做出最终的决定。政府这种做法无视教育法令赋予华小董事会的法定地位和管理权力。

大会对教育部最新修改的执行指南深表遗憾,及极度不满,并坚决捍卫华小董事会的法定主权。

3.)呼吁槟州华团及华校三机构委派代表,踊跃出席董教总主办的1228全国华团大会。


文章来源 : 星洲日报 2019-12-25


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