元旦年初这天，台湾大学生还陷入在期末炼狱之中。

这学期电影系的拍片课上，有志者将自己的剧本投入候选，由老师与助教花费三周讨论、修改之后，选出三个剧本，大家分三组拍摄。

虽然我没修这堂课，但看在同学情分上，我有答应帮忙剪接其中一位同学A的片子，算是锻炼剪接能力。

从12月中开始剪接，剪到跨年还在剪，反正我是剪得满肚子火。并非影片素材拍得很烂，而是因为对方的态度实在令人窝火。

一般而言，导演与剪辑师需要大量的共同讨论推敲，才能为片子的剪辑找出更多精进的可能性。但这位导演在片子进入剪接阶段后，就神龙见首不见尾，传讯息还会故意不读，使得我工作变得困难受制，浪费了许多时间。

A和任课老师的意见有所分歧，或许削减了他对片子的热情。但依我所见，在电影系所拍的每一支片，都是一份作品，即便受到老师意见限制，还是可以透过沟通，在可发挥的空间内，将这部作品做到尽可能好。毕竟业界导演也会受到投资方的限制。

拍片课上被挑中、可以拍出来的作品，背后是一整组同学共同投资的时间精力金钱。

说白了就是大家出钱帮导演拍片。有一次与其他同学闲聊时，我发现A这样的态度，已经让所有参与这支片子的同学都心有不满，觉得在他眼里，同学只是帮他工作的人，而非平等沟通的同伴。

大家都很难联络上他，何谈就片子的创作进行沟通？A意兴阑珊的时候，制片甚至都直接联络我追踪进度，还要我负责传档案给老师过目讨论。

Excuse me，我根本没有修这堂课好吗？！

12月31日跨年夜，我还在剪接室奋斗，间中到走廊放风时，遇见了监督这门课的老师。寒暄几句，老师一听我正在剪A的片子，马上开始向我抱怨A拒绝沟通的态度，我微笑聆听，其实极想跟著多骂几句。

老师离开前我说了一句：“对了老师，我等下把目前的剪接版本传给你看。”

老师瞬间大惊失色，脚步开始往电梯挪动，边走边说：“不要！你不要给我看！我不想看，我要好好过年！”

我哑然失笑，看著老师消失在电梯里。

我也想好好跨年，但我被困在剪辑室了。

比起才华，或许懂得做人更重要。

不需要左右逢源，但至少让身边的伙伴感受到真诚，哪怕一点点都好。尤其是在创作这件事上，拒绝沟通、逃避面对作品成型后的问题，这种虎头蛇尾的态度实在不可取。