利亮时.教育将回到从前？

踏入2020年已经逾半个月，我们没有挤进先进国的行列，也无法让国家朝向一个光明的未来。我国的政治仍然是阴霾笼罩，希盟的执政方向是混沌不清，而2020年一开始，教育部长就宣布辞职。如今则是由年迈的首相马哈迪来兼任，这象征什么？马哈迪领导的土团党没有可用之人？还是马哈迪拥有牺牲的精神，准备由他暂代教育部长之时，宣布承认独中统考文凭，并一肩挑起其面临的反弹力量？

以上都是问号，马哈迪在2018年创造我国政治史上的第一次政党轮替后，若他在短时间内宣布引退，一定会让他在我国政治史上，留下一个亮眼的分号，很多人也会原谅他昔日的种种。然而，权力是十分的迷人，让掌握者不舍得放下，年迈的马哈迪是否能看破和放下？笔者无法断定，但是首相暂代教育部长，笔者觉得是否有其必要。这个位子真的需要特定的人来担任？教育是国家发展的基石，我们是否可以让教育专业者来掌管教育部？具有专业教育知识，实践和理论能够兼备者，才能制定国家培育人才的完善制度。教育部长一职，应该是能者居之，他或她应是不属于任何政党，也没有族群的限制，只有专业的考量，这才有办法带动国家教育的改革。

马哈迪任相具有稳定的功能，但是一位长者，其经验是十分可贵，这应该限于其在政治上的功能。在教育议题上，就必须交给专业者来处理，马哈迪的专业是医生，而在政治博弈中更是大内的一等高手，但是教育的发展日新月异，马哈迪如何革新教育，让我国教育成为亚洲的亮点呢？我国教育的进步程度是相当缓慢，我们在教育上投入的资源和努力，往往是事倍功半。为什么我们投入如此多的资源还是进展有限？我们的教育缺乏务实和公平的政策与态度，我们太多种族和政治的考量，例如现在的爪夷文事件。这突显各族群在教育问题上缺乏互信的基础，而教育部的政策则是推一些小政策，但是大方向和革新，往往受阻于族群的政策，教育发展的脚步因此只能牛步向前。

马哈迪在政治打滚了超过半个世纪，其可能无法通盘去了解世界教育的发展趋势，但是他相当清楚我国教育所面对的问题。马哈迪知道问题之所在，他仍然无法去解决，因为这会动摇他的政治命脉。马哈迪兼代教育部长一职，希望是短暂的，他应该尽快交棒给适合的人选。从政治角度来看，教育部长在月初悬空，如果马哈迪有心要让希盟稳定发展，他可以让安华出任教育部长。原因在于，历任教育部长，几乎都是未来的首相（敦拉萨、胡先翁、马哈迪、阿都拉等，在出任首相时都曾担任过教育部长），延揽安华入阁，可以平息人民公正党的内部纷争，也让安华的接任首相之路，再往前一步。马哈迪最后宣布，自己暂代教育部长，显示他还是把权力集中到自己身上。马哈迪近日表示，教改已经在其心中，然而笔者不抱太大的希望，因为一个热衷于政治博弈的政坛老将，如何有心思在教育推动上呢？我们的教育是否会走向以前的老路？目前尚未发生，但是仍然令人担忧。