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〈星星学堂〉乃是《星星》周刊踏入2020年,回归星洲日报后为校园打造阅读殿堂的版位。每一期〈星星学堂〉有一个系统性的阅读主文。通过阅读季的长短,主文会有不同的主题。每次主文结束,学生可回答附上的问题,然后做出思考,在班上进行讨论,以增强思维训练。
主文化为有声读物
为了加强阅读,〈星星学堂〉特约专业语音播报员把每篇主文化为有声读物。读者只需用手机在主文旁扫码,即可上到〈星星学堂〉网页,播放该主文的有声档。
华联小学〈星星学堂〉阅读的带领老师表示,班上的学生程度有高有低。程度低的学生读得慢,但是跟着故事的有声呈献,最后还是跟上了,并且能在小组踊跃发表。
“我先让学生读,然后才播有声呈献。学生第一次自己读,有的会读得慢。15分钟后,我播放录音,孩子们就慢慢跟上了。之后,我播放第二遍,除了原住民,其他的学生基本都理解,并能够加入小组讨论,表达自己的看法。”
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