(吉隆坡17日讯)财政部长兼行动党秘书长林冠英希望任何人或团体在提出诉求时,要以民主、联邦宪法和联合国基本人权宣言的原则为基础,而不是以纯粹民族的立场。
他强调,母语教育的地位除了获得宪法的保障,也是联合国基本人权宣言的原则,任何语言的母语教育应该受到保护,不能被反对。
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他认为,如果提出诉求时带着民族的立场,就违反了最基本的原则,同时也跌进了种族和极端主义的陷阱。
他在“2020年华文独立中学(西马区)教育拨款移交仪式”上致词时提到了华小四年级国语课本纳入介绍爪夷文的风波,指这已让过往被边缘化的马来极端主义声音,变成了主流化。
“报道指华社反对爪夷文,所以才引起马来社会强烈的反弹,导致出现了要消灭华淡小的声音;若以民族的立场来反对一种语文,得到的反应就是:既然你可以反对,我们同样可以反对你们的母语教育,而这是非常遗憾的事。”
希盟让学生选择性学习
林冠英强调,每个人都有权利保护自己的语言,但不能强逼其他人去学习,而希盟政府与前朝国阵政府不一样,在爪夷文课题上,希盟政府是让学生选择性学习,与国阵的强制性是很大的差别。
他说,其实一向来都有一些马来极端种族主义者,但以往只是在边缘,惟经过这次事件后,被边缘化的看法已经开始慢慢的变成主流,这令我感到担心;马来社会对华教的看法,一向来都是接受和开明,但这件事后,我看到有了改变,在马来社会,那些边缘化的立场慢慢变成主流,我们必须谨慎看待。”
他说,爪夷文课题已经看到了后遗症,在社交媒体上,几十万的马来人出来支持反对母语教育。
他指出,我国必须加强中庸、开明、民主和基本人权的力量,因此,在提出任何诉求时,一定要站在民主、基本人权的立场,不能以纯粹的民族立场。
“我们一旦以民族和族群为立场,我们就输了,在民主方面,就是说人数,而人数你都胜不过土著。”
他说,若要鼓励多元化的教育,必须有开明的姿态,而华教的母语教育要纳入国家教育主流和发扬光大,就要获得各方面的接受和肯定,不能钻牛角尖。
“不要把自己的教育边缘化,而是要主流化,要开明、开放,不要一开始就说反对语言与语文,这是失策。”
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