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发布: 6:53pm 03/02/2020

PAGE:敦马英教数理建议正确·惟教育制度信任度不足

作者: 王丽琴


诺阿兹玛认为,英语教数理的建议是正确的做法,只是现阶段必须改进教育制度的效能。
诺阿兹玛认为,英语教数理的建议是正确的做法,只是现阶段必须改进教育制度的效能。

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(八打灵再也3日讯)家长教育行动组织(PAGE)主席拿汀诺阿兹玛认为,大部分科学知识都是以英语教授,首相兼代教育部长敦马哈迪提出以英语教数理的建议乃是正确不过的事,只不过真正的问题出现在对教育制度的信任不足。

教部无法持续性执行政策

“尤其是教育部执行政策及方案的可持续性一直在下降,师资缺乏更是加剧这一矛盾。”

她今日回复星洲日报的询问时说,教育部过去在推行英语教数理政策(PPSMI)时遭到干预,而未能成功推行有关政策,并在维持仅仅6年的情况下就被取消;后来,政府在小学阶段废除英语教数理政策,以“软着陆”方式执行双语教学计划(DLP)。

她坦言,这对教育部而言是一项艰钜的任务。

“如果教育部能够说服利益相关者,并制定适当的计划和执行时间、在可实现的目标范围内提供足够的支援、培训和能力建设,那么我们也不应该低估有关目标。”

她指出,英语教数理和成为“精英分子”无关,其主要是通过技术的使用将城市、农村和室内的学生联系起来,为他们提供公平竞争的环境。

“从1990年代开始,我们就预见教师面对的挑战,这也是为何在教师的协助下大量引进技术的原因。”

诺阿兹玛说,为人父母者都希望孩子能在他们所追求的一切中,成为最好的人。

“我们应该停止扼杀孩子的潜力,政客也应该避免再作出破坏。”

她表示,伟大的事情永远不会来自舒适区。

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