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(巴生12日讯)若要考取好成绩,就非得使用“填鸭式”死记硬背的学习方法吗?
一般而言,许多人都会对考取好成绩的学生,有着既定的刻板印象,即背书、硬记且从早到晚都很努力在念书,其实不然。迈入21世纪时代,学生的学习制度及系统,已不只停留在为考取优异成绩而“死背”书本而已,因学习过程的基础是建立在“学会”与“了解”。
相等大马教育文凭水准
一名目前正就读小学三年级的8岁数学“神童”魏恩义,虽年纪小小,但天资聪颖,并于去年参与剑桥国际中学教育证书(IGCSE)数学科进阶版(Extended)的考试中,取得优异的“A等”成绩,成为史上年纪最轻的优异生。
这名数学“神童”,亦是新加坡高智商协会门萨(MENSA Singapore)的会员,现在就读于巴生务德华小。据知,这份剑桥国际中学教育证书(数学科进阶版考试水平),相当于大马教育文凭考试(SPM)水准。
据了解,剑桥国际IGCSE(全称International General Certificate of Secondary Education)这项课程,是由英国剑桥国际教育评估机构开发,面向14至16岁青少年,课程广受全球认可,而IGCSE相等于O Level程度。
郑淑慧:注重整体性学习
魏恩义的母亲郑淑慧接受《大都会》社区报记者专访时表示,众所周知,每个人普遍存有刻板印象,若要让孩子考取名列前茅的成绩,就必须不分昼夜的“苦读”。
她解释,其实,我们在自己孩子的学习上并没任何“诀窍”,但却非常注重孩子整体性学习,包括学术、社交、品德、态度、情绪管理及体能方面等发展,好让孩子的学习成为积极性、参与性、相应对、充满乐趣及富挑战性但可实现的。
“我们要栽培的孩子,是可以同时拥有优异学术成绩,并在批判性思考、解决能力、创意与革新、艺术表演、沟通、合作及善于运用科技优势。如此,当孩子完成一个阶段性的学习后,就有能力走入人生另一个学习阶段。”
多与孩子沟通发掘潜能
她认为,身为孩子的父母,都不应该强迫孩子学习,而是要多与孩子沟通,进而发掘孩子的潜能。如此一来,才能启发孩子的天赋,而学习的选择权皆在孩子手中。
“学习,原本就应该是一件快乐的事,所以只有让孩子学习感兴趣的东西,他们才会有学习动力,不会反感,而且当孩子做着一件让他们感到有成就感之事时,他们无论如何都不会停止学习的,反而会有自我要求,做得更好。”
郑淑慧强调,让孩子自主且快乐的学习,是件非常重要的事,而且孩子在学习每件事物的过程中,最重要是先“了解”而不是“死背”,只有搞清楚概念,基础稳定了才能学以致用、融会贯通及循序渐进。
吸收力强看一遍就上手
询及孩子是否有任何“特别”的学习秘诀时,郑淑慧说,其实小恩义玩耍的时间,比学习时间来得多,因为他吸收任何事物都很快,只要看一次、看一眼、看一遍,就会上手。
她表示,小恩义于去年参与剑桥国际中学教育证书(IGCSE)数学科进阶版(Extended)的考试,虽然考试参与者年龄层为16至18岁,但8岁的小恩义只用了7个月时间做准备就上场了。
“由于小恩义报考的是数学进阶版,所以考试内容还包含三角函数及高级数学,考前我和丈夫则担任他的‘补习老师’,教导他解题,而他本身也会通过观看优管(youtube)频道去学习。但之前,他也曾参加无数次比赛,包括奧林匹克数学比赛等,相信这些比赛都已为他累积经验,从而奠定了基础。”
“小恩义已去过泰國和韓國参加数学比赛。”
她表示,小恩义1岁时,就会从1细数到100,在3岁时就会做乘、除法。但那时,她和丈夫并不觉得惊奇,只是认为孩子可能吸收力较快、较强。直到5岁时,小恩义上幼儿园,老师透露小恩义一口气做了20页数学题,而且1至12的乘法表,只用了10分钟就熟记,才决定带他去做IQ测试,不過由于為他測試的是新加坡的一名專家,因此恩義才會成為新加坡門薩會,也是從那時起 ,我们才断定他是个‘天才儿童’。”
恩义自幼是“好奇宝宝”
此外,郑淑慧娓娓道来,魏恩义自幼就是一名“好奇宝宝”,总喜欢问为什么,对于任何事物都充满好奇心。
“为了满足孩子的求知欲,我都很有耐心地去解答疑问;不过有时还真会被问倒。”
“我们除了注重孩子的学习成绩外,也会不断挖掘孩子的其他潜在天赋,因此小恩义几乎每日都会在放学后参加课外活动,如学习乌克丽丽、英文及魔术等,以达到身心灵平衡发展。”
读华小学中华文化
她说,孩子在学校与同学、老师相处愉快,之所以把孩子送来华小就读,是希望孩子能学习中华文化的传统美德,以及学习华语。
谈及对孩子的未来有何期望时,郑淑慧表示,期盼孩子能忠于自己,继续做自己喜欢的事,学习自己喜欢的事物,并且快乐地度过每一天。
魏恩义:从小非常喜欢数字
随后,魏恩义也向记者说道,从小他就非常喜欢数字,一切与数字有关的事物都能轻易地提起他的兴趣,也因为这分兴趣,才促使他有动力学习数学。
“我很喜欢数学,参赛时我并不害怕会失败,或担心自己考取的成绩不是自己理想中的既定的目标,因为这只是一个学习过程。若考不好,再考多一次不就好了?”
询及未来想成为什么样的人,他思索了几分钟后回答,未来他希望自己能成为一名创业家或工程师。
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