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(古晋11日讯)网络发达带来各种便利,包括“网络学校”的出现,让许多工作人士、退休人士或想半工读的学子,有机会在大学深造。这种学习模式具有更大的灵活性及便捷性,更重要的是,所修读课程证书都获得政府承认。
科技日新月异,大学教学方式也延伸出“网络教育”学习模式。网络教育,也被称为“远程教育”,顾名思义,即学习者通过网络科技平台完成学习过程。
目前,我国提供网络教育的院校,包括马来西亚开放大学(OUM)。
不等同于网络教育
马来西亚开放大学学术副校长薇达教授表示,随着时代变迁,许多传统大学的学习方式也采用在线学习系统,好让学生在课余时间也能参与在线学习和讨论,但这并不等同于网络教育。
有别于传统大学,网络教育学习者必须在线学习,上课时间通常会落在周末,出席率不在考核范围内。相反,传统大学一般不强制要求学生进行在线学习,但会考核学生上课出席率。
马来西亚开放大学提供的网络教育可分两种模式,即在线学习和混合式教学。两者的区别在于,在线学习的学习者是100%通过在线学习,通过论坛与导师和同学们在线上讨论、提问及分享资源等;而混合式教学,除了涵盖在线学习以外,还包括自主学习和面对面教辅导教学。
不强制学生出席
在混合式教育学习模式中,学生可自行安排时间,利用校方提供的教材自学。在每学期中,学生和导师都会在指定的学习中心进行面对面辅导教学,好让学习者与导师和同学们能直面交流和讨论。由于考虑到大部分学生都是工作人士,因而不会强制要求学生出席。
网络教学给现代人提供很大方便和自由空间,只要带上电脑、连接网络,无论学习者身在何处,都能同步在网上学习知识,以及呈交作业。
混合式学习模式上课时间一般落在周末,周一至周五虽没上课,但学生依然可以到该校学习中心学习,或提前预约导师见面讨论。由于大部分教学对象都是工作人士,所以导师们在教学方面一般都会提出一些职场上的例子,好让让学习者更容易吸收。
24岁的黄温秀是马来西亚开放大学毕业生。中五毕业后,她选择混合式学习模式,修读工商管理文凭课程。
“那是因为学费比较经济,且可以一边学习,一边打工赚取学费,也不需要申请高等教育贷学金。”
她认为,混合式学习方式最大好处,在于时间的灵活性,只要有网络,随时随地都可以学习。
人总有惰性,长时间缺乏师长监督,是否让学习变得懒散?对此,黄温秀采取积极态度面对惰性,包括制定学习时间表。透过混合式学习方式,让她得以训练自己的独立性和自律性,在学习方面也变得自动自发。
欲知详情可浏览官网https://oum.edu.my/或脸书https://www.facebook.com/openunimalay;或可拨电马来西亚开放大学各分校,即古晋013-8105523、诗巫019-7684465、民都鲁012-8539351、美里085-615662、亚庇088-712680、哥打马鲁都088-663767、山打根013-8888319、拿笃019-8775003、斗湖016-8831188及根地咬010-9476470了解。
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