发布: 10:00am 31/03/2020

甘马挽港口华小华丽变身，从几近凋零，到获得国际奖

作者: 梁慧颖

短片《蜂港天的魔法校园》以甘马挽港口华小为故事背景，拍摄资金除了来自GHF教育创新（马来西亚）学人奖的奖金之外，谢月美也要感谢大阳光圆梦基金会和校友拿督苏国贤盛情赞助。图为《蜂港天的魔法校园》海报。

马来西亚早前有一部短片入围大阪亚洲电影节的“东南亚新浪潮”单元。这部短片名叫《蜂港天的魔法校园》，名称所指的魔法校园其实是一所真实存在的学校，那就是登嘉楼甘马挽港口华小。

甘马挽港口华小原本是一所不起眼的微型学校，曾经一度因为学生太少而面临关闭的厄运。但自从谢月美校长十多年前到这里掌校之后，港口华小里里外外做了许多改变，从一个几近凋零的小学，变成一个连外地学生都慕名而来的学校。

近些年，甘马挽港口华小屡获教育局和教育部表扬，甚至获得国际奖的肯定。到底是什么样的办学方针，让这所华小犹如施了魔法般华丽变身？

谢月美（右二）和潘美莉（右一）领取2018年度GHF教育创新（马来西亚）学人奖。

甘马挽港口华小坐落在登嘉楼州最南端的一个渔村，最初是为华裔子弟创立，但因为海浪侵蚀导致人口外迁，使得学生逐年减少，学校一度面临关闭危机。但是2005年，当校友谢月美回到这里掌校，港口华小的命运从此获得了翻转。

根据2018年数据，港口华小所在的渔村只有7户华裔家庭，可是港口华小却有122名华裔学生，外地学生就占了94.52％。这规模虽然还是远远不比城市地区的大型学校，但港口华小近几年的成就实在叫人刮目相看。除了屡屡在国内获奖之外，港口华小还登上国际舞台，荣获2019年亚细安生态校园奖和2018年度GHF教育创新（马来西亚）学人奖。

港口华小的学生当中，许多人每天舟车劳顿从二三十公里以外的地方到学校上课。谢月美表示，早期过来的学生大多数都有纪律问题，而且从大老远来上学并非学生自己的本意，所以有些人是到了校门口都还不愿意下车的。她和学校老师因此常常思考一个问题：要如何让港口华小成为孩子一睁开眼就想来上学的学校。

作为校长，她当时的首要任务是把家长、老师、学生还有董事部放在同一艘船上，带领他们航向同一个目标。刚好那时候她觉得新加坡兰景中学前任校长刘荣基的办学理念*（编按：请参考文末的备注）很有意义，因此她把这理念的32个字贴在校园，与全校师生共勉之。

“从2005年开始，我们付出不亚于任何人的努力，不断地思索、不断地寻找。当然，过程中我们也沮丧过、也失落过，但我们非常幸运，也许老天总是疼努力的人吧，就在2009年，教育局看上了我们，把我们被纳入教育部爱心计划。”

被纳入教育部爱心计划之后，谢月美有机会随团到中国和台湾考察，也有机会拜访国内一些成功推行爱心计划的学校，向这些学校取经。

当时有一本书也给了她很大启发，那就是中国教育家杨瑞清的《走在行知路上》。2010年她有幸见到杨瑞清本人，当时听着杨瑞清的课，心里就默默跟自己说：“谢月美，你如果有本事把‘港口华小’这4个字扶正，你就已经很了不起！”接下来的日子，她的办学方针越来越明确，加上学校老师都很给力，港口华小终于在她带领下一层一层蜕变，学生人数也在2005至2012年这段时期逐渐增加。

今年2月在拉曼大学双溪龙校区，谢月美（左起）、程添健和潘美莉分享他们拍摄《蜂港天的魔法校园》经历。

潘美莉说，虽然她从谢月美手中接过校长一职已有一年半时间，但至今依然有很多事情值得向对方学习。

“小蜜蜂计划”让学生自我鞭策

虽然学生人数逐渐上升，可是谢月美没有松懈。每次从教育局开完会返校的途中，她心里都有很多问号，不禁思索到底什么是教育？她说：“教育部和教育局永远都把数据当成教育，但这些数据真的能把我们的孩子教好吗？我在想教育到底是唤醒好孩子，还是逼出坏孩子？如果我们只看数据，我们往往就会忽略人格的塑造。”

无可否认，当时学生的纪律问题确实带给老师不少困扰，谢月美于是把老师和学生都找来好好地谈。2013年，港口华小就在这样的情况下开始推行“小蜜蜂计划”。

简单来说，“小蜜蜂”总共有8个徽章，分别是“乐于助人”、“守纪律”、“专心”、“爱劳动”、“守时”、“尽责”、“勤勉”和“有礼”。只要学生实现任何一个徽章所描述的优点，学生就能向老师索取徽章别在衣服上。当8枚徽章都收集齐全，学生就可换取一件在市面上买不到的小蜜蜂T恤，之后每个星期三都能穿这T恤上学。

谢月美说，这项计划推行以后，学生纪律问题慢慢减少，渐渐的就再也没有人迟到，也没有人再说粗口。老师不需要责备，学生都会发自内心自我鞭策，因为每个人都想成为小蜜蜂。

“小蜜蜂计划”说起来其实是一种反向操作，因为主动权在学生身上。学生唯有把坏习惯改掉，例如不再迟到，他们才能向老师索取“守时”的徽章，而不是由老师警告学生不准迟到。谢月美说：“我希望醒觉是来自学生本身，老师所扮演的角色是引导、指正和辅助学生。”

这项计划还有一个好处，那就是鼓励学生发掘自己的优点，哪怕平时成绩不怎么样，也可以因为行为良好而获得奖励，未必只有模范生才值得嘉奖。

配合“小蜜蜂计划”，港口华小还想出一句口号——“港口华小好孩子，勤学听话志气高。”至于为什么是小蜜蜂而不是其他昆虫，谢月美说，因为蜜蜂具备勤劳、合群等优良价值，“小蜜蜂”可以说是当时全校共同想出来的性格标志。

甘马挽港口华小的学生只要收集齐全8枚小蜜蜂徽章，就能换取这件再多钱也买不到的小蜜蜂T恤。

纪律问题改善学生变得有自信

“小蜜蜂计划”推行以后，港口华小的学生纪律问题不但有所改善，学生也变得有自信。譬如有一次，谢月美带领学生到吉隆坡参加理财比赛，比赛即使以英语进行也难不倒学生，学生最终还得了全国第二名。

从2013年至今，港口华小获得无数荣誉，包括2015年全国学校纪律第三名和2017年全国永续校园总冠军。其中有个奖相当有意思，话说校方有一天意外接到市议会的来电，说学校得奖了。细问下才知道，原来市议会官员有一天经过学校被吸引了入内参观，参观后决定颁发环保比赛冠军给港口华小。也许这就像谢月美所说的，当一个地方充满正能量的时候，好的事情就会接踵而来。

除了在本地屡获肯定之外，港口华小在国际上也得奖，例如2018年度GHF教育创新（马来西亚）学人奖。这个奖是由台湾温世仁文教基金会、看见台湾基金会和台湾政治大学创新与创造力研究中心联办，港口华小利用奖金将学生的故事拍成了短片《蜂港天的魔法校园》，此短片还入围了本年度大阪亚洲电影节的“东南亚新浪潮”单元。

短片名字“蜂港天”其实是取“封港天”的谐音。谢月美指出，封港天是我国东海岸居民一年当中最难捱的季节，渔民由于豪雨连连而无法出海捕鱼，但他们也因此会趁着这段日子把渔网补好，期待艳阳天降临时来个大丰收。

她说：“我们港口华小的教育也是如此，老师总是有教无类地用心教导，期待一张张稚气的脸孔都有骄人成就的一天。”

至于短片名字指的“蜂”，无疑就是甘马挽港口华小的“小蜜蜂”。这部短片在港口华小实地拍摄，由于起用的演员绝大多数都是没有演戏经验的学生，因此在短片开拍之前，校方和导演程添健还特地举办了一个戏剧营磨练演员们的演技。短片拍摄完之后，程添健亲自负责剪接，总共剪出3个不同长度的版本，最长的版本是30分钟。

事实上，谢月美已在2018年退休，但她和现任校长潘美莉都有在短片中出现。潘美莉说，“小蜜蜂计划”经过了7个年头，目前学校一至六年级有132位学生，其中大约80人收集了8个徽章取得小蜜蜂T恤，每个星期三都会穿上这T恤来上学。“这对他们来说是很光荣的事情，别的同学看见就会把他们当作模范，督促自己往这个方向努力。”

目前谢月美虽然已经不再是港口华小的校长，但是她当初在学校播下的种子显然已开花结果。如果港口华小真的是一个魔法校园，那么她毫无疑问就是那个给学生带来希望的魔法师。

（备注）

*新加坡兰景中学前任校长刘荣基的办学理念：

五育发展，学子为本；

爱心感化，师长为首；

学海探求，专心为贵；

弘扬校风，纪律为先。