【改制后的中六02】学生篇：18个月学习，受惠终生

她坦言，自己“中学就不应该出现在理科班”，当初由于校内学生人数不多，校方把成绩较好的她安排进入中四理科班，一路上也没什么大问题，所以中六就抱着再试试的心态，就进了中六理科班。

“后来发现，中六理科不是普通的难。”几乎每次考试，赵永思都徘徊在及格边缘，甚至不及格。由于中六理科班学生很少，本地没有老师愿意开班教补习，很多学长学姐都推荐她到吉隆坡的补习中心。

周六是赵永思的补习日，早上就得开车到文冬巴士站，从文冬搭巴士到吉隆坡，直到傍晚六点多才回家。

赵永思指出，她一开始共补习5科目，后来因为太疲倦，无法吸收老师所说的内容，最后只补生物、化学和数学T。她透露，每月的补习费和车费将近260令吉，还不包括午餐费用。

回忆起第一次只身跨州到吉隆坡茨厂街补习的经历，“战战兢兢的心情总是会有的。”过了一段时间以后，她才开始和相熟的同学一同到吉隆坡补习。

她没想过放弃跨州补习，只是常受课程难度的打击。

“曾有一次，真的听不懂化学老师的讲解，老师讲完后吩咐我们做题，然后在旁巡视，我不会做，心里很怕也很内疚……其实很多次都想逃掉化学科补习，但最后都没有，毕竟已付费。”

学习生涯愉快充实

回看中六生活，赵永思表示，无论在课外活动还是和老师同学的相处互动，都是非常愉快充实的，惟在读书方面确实面对很大的压力。当她发现逐渐跟不上时，难免会变得有点自卑，所幸身旁的师长们都很亲切，经常给予鼓励和指导。

赵永思最后坚持下来，完成所有考试。原本也做好成绩不及格的心理准备，就在今年成绩揭晓的时候，拿到了及格的成绩，让她喜出望外，如今正申请进入本地政府大学。再回看过去，跨州补习，都是值得的。

＊给未来中六学弟妹的建议：

其实我并不会不鼓励学生读理科。虽然它很难，但是它同时让你学到很多有用的知识。如果只是一张进大学的入门票，而没考虑特定科系的话，那么我建议选择自己有把握的科目。

邱家欣（右一）和同学们一同参与开斋节庆典。

考获4.0满分佳绩的邱家欣，与父母师长们在台上分享喜悦。

中六的毕业出路广，不仅能学到更多的知识，还能锻炼自律自立的学习态度。前中排间为邱家欣。

邱家欣

邱家欣：不满PA成绩重考，自律自立抱走4.0

在今年放榜的STPM成绩中，邱家欣考获4.0满分的佳绩，成为全彭最佳考生之一。放榜那天，她和父母师长站在台上分享喜悦。那天她在脸书写道：“你不必出名，你只需让自己的父母骄傲。”

回想当初进入中六的情景，邱家欣说：“当我们踏入中六的时候，校方就会灌输这样的概念，进中六就一定要进大学，否则没必要浪费时间。”

她表示，相比中五，中六生必须在学习方面更独立、自律和自动自发。“有些老师没有帮学生改作业的习惯，他们在课堂上给笔记，教你怎么做，有没有做完功课，老师都不会骂你，做不做都是自己的选择。”

询及学习诀窍，她认为，在学校一定得听课，功课必须做完，主动询问老师，多复习比较弱的科目，自行规划时间表。“如果可以的话，每天早点起来读书，尤其读比较弱的那科，学习会更有效率。”像她本身，就会每天早上5点起来复习。

重考须靠坚持自律

其实，邱家欣并不是一路通关，每学期都考获满分的。“在第一个学期的时候，我的PA（普通试卷）只拿到B，成绩是3.75，之后第二第三学期拿到4.0，作业分数满分，最后重考PA，才拿到4.0。”

她提醒，中六生虽然有机会重考，但并不轻松，不能抱着侥幸心态。

“重考只有在第三学期结束后才会进行。当第三学期期末考结束的一星期以后，就是第一学期的重考，再过一个星期，就是第二学期的重考，时间非常紧凑。”对那些要重考多个科目的学生而言，非常吃力。

邱家欣透露，在结束第三学期的期末考以后，很多学生都会缺乏学习动力去温习重考的内容，包括她自己，必须靠坚持和自律，推动自己完成复习。

邱家欣不讳言，当初进入中六，除了考量到家庭经济状况以外，其实有抱着“试一下”心态。她认为，中六有更广阔的出路，希望用一年半时间，让自己沉淀下来，不断地学习知识来充实自己，做出更适合的升学选择。

更清楚自己要什么

她指出，在中六的学习过程中，学习目标会越来越清晰。“起初只是想考好成绩，随着接触的东西越来越多，到后来，就会越来越清楚知道自己想要读什么，以及要有怎样的准备。”

邱家欣的目标是要进入马大就读会计系或经济系。

＊给未来中六学弟妹的建议：

必须认真、自律，要有清晰的长短期目标。短期目标，是如何考好成绩，长期目标，是思考自己读中六的目的，以后要读什么大学科系，该做怎样的准备。

陆建勋认为中六能学到更多的知识，也让自己有更多时间好好思考未来的升学。

陆建勋：增新知了解时事，更懂得掌控时间

陆健勋当初念完SPM以后，为自己设了两条升学路：拉曼学府和中六。

“当初其实打算修读电子商务课程，去了升学展询问，也搜集很多亲友意见，都表示自己不适合，于是开始犹豫不决，所以决定先修读中六，给时间自己好好思考，再作打算。”

回看一年半学习生涯的收获，他认为，就读中六的好处很多，既能学到更多的知识，也能让自己更加懂得自律，学习如何分配时间，做事不拖延等。

陆建勋指出，中六的很多科目都会要求学生完成作业报告（Assignment） ，很大程度帮助学生增加对该科目课程的理解。他举例：“在完成商学（Pengajian Perniagaan）作业报告的过程中，会让我们更加了解一个公司企业的运作和生产线和是怎样的，如何做打折、宣传等等。”

在中六课堂上，教师常会结合一些国内或全球的时事话题，和学生共同讨论，让学生以不同角度去思考。

陆建勋：“例如经济课，老师就会结合落实不久的消费税话题，和学生讨论，消费税如何改变国家的收入，其好处与坏处等等。在MUET（马来西亚大学英文能力测试）的课堂上，则会讨论澳洲山火、自然天灾、绿色环保等世界议题。”

各校资源素质不一是缺点

在他看来，中六不足的地方在于，教学语言基本以马来文为主，只有MUET采用英文。再者，全国每间学校的资源也有所不同，各校的教学环境和素质不一。

陆健勋身边也有一些中五毕业后就到私人学府念书的朋友。

“我觉得，与中六做对比的话，Diploma（文凭课程）比较专注该科目的专业领域学习，而Foundation（大学基础班）的学习内容则会比中六少一些，但也因为环境因素，学生可以认识更多来自各地的朋友。” 无论如何，他很庆幸选择了中六。

＊给未来中六学弟妹的建议：

STPM的学习内容与过去的不同，上到中六就好比重新开始，切勿有骄傲心态。有的人在SPM考获很好的成绩，来到中六因为骄傲而懒散，导致中六成绩欠缺理想。反之，也许中五成绩不尽理想，但如果在中六下决心念书，终会考出好成绩，一切都来得及。

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